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Hallo Jonas,

wir haben das in den Schulstandards zur Konfiguration hinzugefügt. In jedem Kurs kann das ggf. wieder individuell überschrieben werden.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo Jonas,

vielen Dank für deine Meldung. Ja, das war ein Bug und sollte nun behoben sein - bei jeglicher Änderung am Inhalt der Karte sprang es wieder auf DE zurück.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

wir haben diese Symbole versucht dort bewusst nicht auch anzubieten, damit man nicht versehentlich die Icons doppelt verwendet, die bereits vom System eine Bedeutung haben. Wenn du das trotzdem machen möchtest, könntest du ein eigenes Icon hochladen und dafür zukünftig verwenden.

Es wäre sicher auch sinnvoll, dass in der Aufgabenstellung einer Aufgabe zu erwähnen, wenn ein Input zuvor nötig ist, um diese zu lösen. Meist sind die Symbole nur eine zusätzliche Hilfe und viele Schüler:innen werden diese gar nicht so genau anschauen oder richtig interpretieren.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo Alex,

es gibt hier kein "richtiges" Vorgehen - es hängt von verschiedenen Umständen ab. Wenn du etwa deinen Schülerinnen und Schülern einen Einblick in den alten Kurs und ihre Inhalte geben möchtest, kannst du den alten Kurs "archivieren" und neuen Kurs anlegen und die Schüler vom alten Kurs wieder auswählen (im Dialog "aus anderem Kurs übertragen" wählen).

Du kannst eine Klasse, die gleich weitergeführt wird auch in LearningView einfach weiterführen und den Kurs bei Bedarf umbenennen.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Torsten,

vielen Dank für deinen Hinweis, dass der Effekt weg ist, wenn du erneut in Alle Materialien gehst. Wir konnten es zwar nicht bei uns nachstellen, aber wir haben da nochmals eine Anpassung vorgenommen, damit hier keine alten Daten verbleiben. Wir hoffen, dass löst das von dir beschriebene Problem.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Torsten,

das klingt nach einem Cache Problem am Server, wenn du zeitversetzt erst bei der nächsten Änderung dann die Auswirkungen vom ersten Kopieren siehst. Wir haben das gerade mehrfach wiederholt, konnten das bei uns aber gerade nicht nachstellen. Passiert das bei dir immer wieder so? Dann wäre das für uns spannend, was bei uns anders ist und warum das hier nicht passiert. Eventuell war es ein temporäres Problem, welches durch eine kurzfristige Unterbrechung entstanden ist (es gab heute morgen einen kurzen Neustart der Server - das sollte dir aber dann als Fehler angezeigt werden, wenn es gerade nicht zu speichern ging).

Viele Grüsse,
Michael

Hallo Timo,

die Daumen sind als Selbsteinschätzungen zu einem Thema (Lernziel / Kompetenz) gedacht und müssen von der Lehrperson eingeführt werden, wie ihr diese nutzen möchtet. Nach unserer Idee ist es dafür gut, dass die Lernenden ihre eigenen Kompetenzen einschätzen und anzeigen können, dass sie das Thema verstanden haben. Das wird bei dir im Arbeitsstand dann in der Übersicht anzeiget und du kannst ebenfalls ein Beurteilungssymbol hinzufügen, welches sie dann neben ihrer Einschätzung sehen.

Du kannst die gesamte Funktion unter Kurs Einstellungen abschalten "Selbsteinschätzung (Daumen)".
Wenn du auf "Arbeitsstand" im Kurs gehst (und nicht in einer Lerneinheit drin bist), werden die Daumen als rot, gelb und grüne Balken bei den einzelnen Themen angezeigt. So siehst du, welche Schüler ggf. mehr Mühe anzeigen.

Die Schüler sehen nur ihre eigenen Selbsteinschätzung und deine Fremdeinschätzung als Lehrperson.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo Sabu,

du könntest eventuell unter Alle Materialien eine Aufgabe anklicken und auf "Informationen" klicken, dort solltest du ggf. sehen, wann die Aufgabe zuletzt geändert wurde und ggf. wie sie vorher aussah. Vielleicht hattet ihr damals die Korrekturform später umgestellt? Wir haben das meines Wissens nicht automatisch verändert gehabt.

Sorry, wenn da etwas durcheinander gekommen sein sollte - eventuell könnt ihr beim durchschauen gleich noch einmal die Aufgabenstellungen überprüfen, ob man da etwas optimieren könnte.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

es gibt da unterschiedliche Präferenzen - die einen bereiten gemeinsam vor und möchten einfach das Material so wie es ist in ihren Kursen verteilen - die anderen erstellen gezielt eine Kopie und arbeiten dann mit dieser weiter (mit dem Nachteil Änderungen nicht mehr zu bekommen). Man kann auch direkt in einem Kurs das Material aus "Meiner Schule" unverändert austeilen, wenn eine Kollegin das zur Verfügung stellt.

Wenn ihr sicherstellen wollt, dass sich die Lehrpersonen erst eine Kopie des Materials anlegen - benennt es vielleicht einfach "Kopiervorlage - Mathe", damit sich eure Lehrpersonen die Kopie erstellen und dann umbenennen? Ein technische Lösung durch Einstellungen scheint da für uns weniger sinnvoll - da "Freigaben" für das dauerhafte Teilen von Inhalten gedacht sind.

Wenn man die "Kopie senden" Variante oder einen Material-Link verwendet, muss man ja quasi das Material kopieren, um es nutzen zu können. Wenn ihr die Variante in "Meine Schule" als Sammlung (mit Suchfeld) nicht verwenden möchtet, könntet ihr auch irgendwo anders eine Liste mit Material-Links erstellen und im Kollegium zugänglich machen, damit sich alle ihre Kopien erstellen können. Wenn ihr möchtet, dass sich die Kollegin zwangsweise eine Kopie von Material anlegen, würde ich euch keine "Freigabe" empfehlen. 

Viele Grüsse,
Michael

Hinweis: Material kann nicht "in Kurse" kopiert werden, sondern nur in Kursen "ausgeteilt". Ich kann nur eine Kopie unter "Meine Materialien" anlegen und diese Kopie dann in meinen Kursen austeilen. Wir bemühen uns diese Begriffe wie "Freigabe", "Kopie" und "Austeilen" zu unterscheiden (nur als Hinweis, weil du in deiner Frage diese Begriffe zum Teil anders verwendet hast).


 

Hallo,

ich glaube das mit der Toolbar sollte bereits geändert sein, wir haben diese nach oben geschoben, um das Problem zu umgehen, dass die Toolbars unten ungünstig überlagert oder gar nicht sichtbar waren. Das sollte jetzt eigentlich besser gehen.

Zu den Niveau-Texten: Ja, wir hatten uns das auch überlegt, ob man eher einen allgemeinen Text oben drüber, oder einen Text bei den einzelnen Niveaus formulieren möchte. Wir hatten uns für die Version in den Buttons entschieden, da das vielseitiger nutzbar ist. Wir haben aber auch noch eine Möglichkeit hinzugefügt, den Text über der Auswahl zu ändern, womit dann beides möglich ist und man je nach Situation entscheiden kann.

Wenn die Schülerinnen und Schüler in Lerneinheiten Themen mit den Daumen bestätigen, ob sie ein Thema/Lernziel  bereits erreicht haben, wird ihnen das als farbiges Band unterhalb der grossen Lerneinheitskachel visualisiert, wieviele grün, gelb und rot dort drin aktuell sind. Wir haben aber aktuell keinen Liste, wo diese noch einmal alle aufgelistet stehen. Wir sind da noch grundsätzlich am Überlegen, was da wirklich hilfreich wäre - eine einfache zusätzliche Liste wollten wir aber bewusst nicht hinzufügen.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

wir haben das einmal genauer angeschaut und ein neues System für Standardeinstellungen in Schulen in der Schulverwaltung hinzugefügt. Damit kannst du zum Beispiel die Niveaus eintragen und die Lehrpersonen können das dann auf Wunsch noch selbst überschreiben.

Du findest diese Optionen oben rechts in der Schulverwaltung. Wir werden da ggf. in der Zukunft nach Optionen hinzufügen, wenn sich das auf Schuleben anbietet. Wir möchten grundsätzlich aber eine Selbstverwaltung durch die Lehrpersonen ermöglichen.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

das ist keine spezielle Admin-Eigenschaft. Das sollte jede Lehrperson in ihrem Kurs einstellen können. Die Einstellung bezieht sich aktuell aber immer nur für den aktuellen Kurs. Du findest diese unter "Einstellungen" am Kurs unterhalb der Funktionen neben "Benachrichtigungen".

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Sabu,

vielen Dank für deine Rückmeldung. Wir hatten an der falschen Stelle gesucht. Jetzt haben wir das nochmals durchgespielt und konnten die fehlenden Schreibrechte an der Stelle reproduzieren. Nun sollte es gelöst sein.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

das sind viele ganz unterschiedliche Punkte :-)

1) Wir haben grundsätzlich nicht vorgesehen, dass man bei Umfragen oder Selbsttests Einbettungen einfügt. Skalierung und viele andere Probleme können wir dort nicht sinnvoll behandeln und wir würden grundsätzlich davon abraten, da es vermutlich je nach Screen dann nicht richtig funktionieren wird. In einem Einbettungscode steht in der Regel bereits die Grösse (width / height) drin.

2) Wir haben bewusst die Formatierungsmöglichkeiten von Umfragen und Selbsttests minimalistisch gehalten, weil  wir diese Texte etwa auch für Excel Export der Ergebnisse usw. verwenden und dort HTML häufig nicht oder nur sehr eingeschränkt funktioniert. Auch bei Importen ist aktuell nur Text möglich. Emojis solltest du in der Regel eingeben können, wenn du sie per Copy und Paste einfüllst - eine spezielle Emoji-Toolbar haben wir aber nicht vorgesehen (da es nur ein normales Textfeld ist). Aus den genannten Grünen ist hier erstmal keine Erweiterung der Möglichkeiten geplant.

3) Wir haben so etwas ähnliches mal eingefügt gehabt, wenn du in der Code Ansicht ein: <i class="popup" text="Das ist ein Text"></i> schreibst, kannst du einen kleinen (?) Button einbauen, der beim Klick / Hover seinen Text anzeigt. Dieser wird dann beim Vorlesen und Übersetzen nicht mit bearbeitet. Vielleicht hilft dir das. Da unser Texteditor nur auf "contenteditable" des Browser basiert, können wir da nicht so einfach komplexe Bauteile wie Akkordions integrieren, die dann noch sinnvoll editierbar bleiben.

4) kannst du das noch genauer beschreiben, meinst du in "Arbeitsstand" der gelben Toolbar oder der Arbeitsstand einer einzelnen Aufgabe? Wir haben das probiert und konnten das grad noch nicht reproduzieren.

5) Siehe Punkt 2.

6) Wir haben hierfür eine Lösung integriert, die bewusst etwas versteckt in den "+" und "..." Buttons bei der Frage bzw. Antwortoptionen versteckt ist. Wir wissen aus anderen Projekten, dass solche Optionen zwar toll sind, wenn man sich die Arbeit macht, aber in den aller meisten Fällen das zu viel Aufwand ist. Wir möchten nicht, dass durch direkt angezeigte Felder der Eindruck entsteht, dass muss ich jetzt auch noch alles ausfüllen.

7) Hmm klingt interessant, aber wir möchten ungern noch eine weitere Navigationsebene hinzufügen. Grundsätzlich sind die Lernbereiche und Lerneinheiten darin ja bereits die Navigation für die Schüler:innen. Zudem gibt es noch ein Suchfeld, wenn man gerade etwas bestimmtes sucht und als Lehrperson hast du ggf. die Möglichkeit unter "Aktuelles" einige Aufgaben zu verlinken, die vielleicht gerade besonders relevant sind, wenn die Schüler nicht suchen gehen sollen.

Wir haben so etwas eingefügt - wenn du bei einem gewählten Niveau oben rechts die ... anklickst kannst du dort jetzt einen "Auswahl-Hinweis hinzufügen", damit kannst du jedem Niveau-Button noch einen kleinen Text mitgeben.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo Sabu,

vielen Dank für deine Meldung. Wenn man eine abgegeben Lösung (Bild) aus der Aktivitätsanzeige geöffnet hatte, wurde das als Read-Only geöffnet und die SuS konnten daran nichts verändern. Wir haben das nun geändert und es sollte nun funktionieren, dass die SuS jetzt auch wieder überarbeiten können.
Sie können eine von dir erstellte Korrektur-Ebene (wird automatisch erzeugt, wenn du Korrekturen anfügst) nicht bearbeiten - also sie können deine Korrekturzeichen nicht ändern - nur ihre Sachen.

Viele Grüsse,
Michael