In LearningView lassen sich verschiedene interaktive Inhalte nutzen. Quizze, Arbeitsblätter oder ganze Unterrichtseinheiten lassen sich mit wenigen Klicks integrieren.

Über die Aufgabenart: Interaktiv lassen sich die Inhalte von zebis.digital, edulo oder LearningApps.org nach passenden Aufgaben durchsuchen:



Einfach den interaktiven Inhalt auswählen (oder einen externen Link zum Inhalt hineinkopieren) und das Material direkt, ohne Umweg in LearningView verwenden.

Wenn die Aufgabe von den Lernenden abgeschlossen wurde, bekommt sie ganz automatisch ein "erledigt"-Häkchen. Damit wisst ihr, wer die Aufgaben wann bearbeitet hat. Bei einigen Anbietern werden sogar die Arbeitsstände automatisch gespeichert und stehen sowohl den Lernenden zur Fortsetzung als auch der Lehrperson zur Einsicht zur Verfügung.

Unter Werkzeugen im Kurse gibt es jetzt die Möglichkeit, sogenannte Kurs-Dokumente anzulegen. Diese Dokumente werden unten links in der Ecke für alle sichtbar angezeigt. Kursdokumente können als kollaborative Dokumente genutzt werden, bei denen alle Teilnehmer Inhalte beisteuern können, oder sie können Information der Lehrperson bereitstellen. Mit dieser Funktion möchten wir einen schnellen und gemeinsamen Austausch im Kurs ermöglichen und organisatorische Dinge unterstützen. Falls im Kurs mehrere Lehrpersonen tätig sind, kann z.B. auch ein Notizdokument angelegt werden, welches ausschliesslich für die Lehrpersonen im Kurs sichtbar ist.

Auf vielfachen Wunsch haben wir Tabellen im LearningView-Texteditor integriert. Damit lassen sich Dokumente noch vielseitiger gestalten und verwenden.

Bei der Auswahl von Bildern kann nun das Bildarchiv von Pixabay durchsucht werden. Wahlweise kann die Suche auf Illustrationen (Clip-Arts) beschränkt werden. Alle Bilder stehen unter einer CC0-Lizenz und können ohne Einschränkungen verwendet werden.

Wusstest du, dass Lernende in LearningView sehr einfach einen Text gemeinsam entwickeln können? Wähle dafür einfach "Gruppenarbeit" und "Text schreiben" als Abgabeform aus. Wenn eine Schülerin beginnt, erhalten die anderen automatisch eine Einladung und können sofort mitarbeiten.

Du benötigst von einem Arbeitsblatt, einem Foto, Audio oder Video unkompliziert einen QR-Code, um ihn zum Beispiel im Schulzimmer oder Schulhaus aufzuhängen? Unter "Werkzeuge" kannst du jetzt ganz einfach für beliebige Links oder Dateien einen QR-Code erzeugen lassen. Du kannst auch ein Lösungswort oder kurzen Text in einen QR-Code legen.

Wir bieten auf https://learningview.org/weiterbildung regelmässig kostenfreie online Workshops zu verschiedenen Themen rund um LearningView an. Sowohl für Einsteiger als auch Fortgeschrittene.
Wir freuen uns über eure Teilnahme! Gerne weitersagen :-)

Wir haben den eingebauten Texteditor komplett überarbeitet. Dies betrifft Aufgabe, die das Abgabeform "Text schreiben" gewählt haben. Die Schüler:innen können bei Gruppenarbeiten auch gemeinsam am gleichen Dokument schreiben.

Im Portfolio können Einträge neu mit selbst gewählten Stichworten gekennzeichnet werden. Damit können etwa besonders gelungene Beiträge hervorgehoben oder ein Bearbeitungsstatus festgehalten werden.

Portfolios können neu auch über einen Link zum Anschauen geteilt werden. Dies kann zum Beispiel für Eltern hilfreich sein, da dafür kein LearningView Konto benötigt wird. Der Link kann jederzeit wieder zurückgezogen werden, sodass auch nur eine zeitlich begrenzte Freigabe möglich ist.

Wir bieten auch dieses Jahr wieder die Möglichkeit, einen eigenen Adventskalender in jedem Kurs zu erstellen und zu befüllen. Dazu einfach in einem Kurs auf das kleine Geschenkpaket (oben links) klicken und "Kalender befüllen" wählen. Für jeden Tag kann ein Bild, Audio, Video oder Weblink hinterlegt werden. Die Lernenden können die Türchen dann im Dezember öffnen.

Viel Spass,
LearningView-Team

Über 180 Lehrpersonen haben unsere Umfrage im September ausgefüllt. Vielen herzlichen Dank dafür. Wir haben uns über die sehr positiven Rückmeldungen zu LearningView gefreut. Über 100 Anregungen, Fragen und Wünsche wurden angegeben. Da die Umfrage anonym war, haben wir versucht einige Fragen in einem kleinen FAQ für euch zu beantworten.

Fragen und Antworten (FAQ)

In diesem Sommer haben wir Portfolios in LearningView in einer ersten Version eingeführt. Nach vielfältigem Feedback möchten wir die Portfolios nun zu einem vielseitigeren und attraktiveren Werkzeug erweitern.

Neu werden in Portfolios Seiten erstellt, statt wie bisher pro Inhalt nur eine Karte zu sammeln.



Wir haben alle bisherigen Portfolio-Einträge automatisch in Seiten umgewandelt. Die Bedienung und die Einsatzszenarien der Portfolios haben sich dadurch aber auch verändert.

Wir freuen uns auf eure kreative Arbeit mit den neuen Portfolios :-)

Seit einigen Tagen haben wir bereits automatisierte Übersetzungen in LearningView erprobt und möchten diese hiermit gerne offiziell bestätigen. Aufgabenstellungen und Chatnachrichten lassen sich durch Anklicken "übersetzen". Es stehen viele Sprachen (z.B. auch Ukrainisch) zur Verfügung. Wir möchten damit insbesondere Schüler:innen und Eltern mit Migrationshintergrund unterstützen.

Neu können auch Zebis.digital Inhalte direkt in LearningView integriert werden. Erstelle ein schönes digitales Arbeitsblatt auf Zebis.digital und lass deine Schüler:innen es direkt in LearningView bearbeiten. Als Lehrperson siehst du so Arbeitstand und kannst die individuellen Lösungen deiner Schüler:innen anschauen. Zebis.digital bietet bereits eine Sammlung von Materialien, die du direkt auswählen und verwenden kannst.

Wir haben in LearningView an vielen Stellen die Möglichkeit für Drag und Drop von Dateien hinzugefügt. Ein PDF an eine Aufgabe anhängen? Ein Bild aus einem anderen Browserfenster verwende? Einfach per Drag und Drop in LearningView ziehen.

LearningView bietet für Schülerinnen und Schüler nun die Möglichkeit Portfolios anzulegen und verschiedene Inhalte wie Aufgaben, Lernziele, Texte, Bilder usw. darin zu sammeln und zu kommentieren. So lassen sich Portfolios vielfältig einsetzen: zur Dokumentation als Lerntagebuch, als Produktportfolio besonders gelungener Lernprodukte, als Klassenportfolio für ein Projekt und vieles mehr.

Wir möchten damit gleichzeitig die früheren "Lernjournale" ablösen, die neu als "Aktivitäten" nur noch die automatischen, chronologischen Einträge enthalten. Wer bislang aktiv das "Lernjournal" zur Reflexion eingesetzt hat, kann dies neu mit einem Portfolio mit viel mehr Überblick umsetzen.

Auf vielfachen Wunsch ist es jetzt auch möglich eigene kleine Bildchen auf Aufgaben zu legen. Unter der Auswahl von Icons gibt es ganz rechts ein kleines "Hinzufügen", um eigene quadratische Bilder einzufügen.

Wir haben das System für Korrekturen überarbeitet. Neu können noch vielfältigere, multimediale Rückmeldungen in einem Feedback-Dialog gegeben werden, indem die Lernenden auch Rückfragen stellen können.

Wir haben auf Grund eurer vielfältigen Rückmeldungen viele kleinere und grössere Veränderungen an LearningView vorgenommen bzw. werden dies im Laufe des Sommers noch tun. Da diese ganzen Anpassungen nicht in einen einzigen News-Beitrag passen, werden wir sie euch in einzelnen, kurzen Beiträgen vorstellen. Wir freuen uns über euer Feedback.

Wir wünschen euch erholsame Sommerferien.

Wir möchten euch herzlich zu unseren neuen Weiterbildungsangeboten einladen. Sowohl für Lehrpersonen, die LearningView noch nicht kennen (gerne auch unter Kolleginnen und Kollegen teilen), als auch für jene, die bereits mit LearningView arbeiten und mehr über spezifische Einsatzszenarien im Unterricht erfahren möchten. Mehr zu den kostenlosen Angeboten sowie Infos zur Anmeldung findet ihr auf der Webseite.

LearningView-Webseite

Bei Aufgaben können nun beliebige Anhänge als Lösung markiert werden. Damit sind nun auch Audios oder formatierte Texte als Lösungen möglich. Alle bisherigen Lösungen wurden automatisch in Lösungs-Anhänge umgewandelt. Die Funktionsweise von Lösungen bleibt unverändert - Schüler/innen können die Lösungen erst sehen, wenn sie eine Aufgabe erledigt haben. Wie bisher können Lösungen auch nur für die Lehrperson hinterlegt werden.

Aufgaben mit dem Abgabeformat "Bildbeschriftung" (etwa für Arbeitsblätter) lassen sich nun von der Lehrperson vorbereitend bearbeiten. So lassen sich zum Beispiel Textfelder anlegen oder Audio-Kommentare hinterlegen, die als Vorlage für die Schülerinnen und Schüler dienen.

Bei Aufgaben kann nun das Abgabeformat "Weblink eingeben" gewählt werden. Dies vereinfacht die Handhabung, wenn die Schülerinnen und Schüler eine Lösung in einem anderen digitalen Werkzeug erstellen und den Link dazu abgeben möchten.

Aufgaben können nun im Chat und an anderen Aufgaben verlinkt werden. Schülerinnen und Schüler können damit zum Beispiel bei Rückfragen einfacher auf eine bestimmte Aufgabe verweisen. Lehrpersonen können zur Unterstützung zum Beispiel auf bereits gelöste oder weiterführende Aufgaben verlinken.

Auf Grund von mehrfachem Feedback haben wir die direkte Aufnahme von Audio in LearningView überarbeitet und insbesondere Probleme mit einigen Version von iOS behoben. Wir möchten alle betroffen Lehrpersonen ermutigen diese Funktion erneut auszuprobieren. Wir sind natürlich weiterhin sehr dankbar für euer Feedback.

Wir haben die Navigation in den Aktivitäten und Lernjournalen überarbeitet, um für Lehrpersonen die relevanten Beiträge besser hervorzuheben.

Für Lehrpersonen gibt es nun ein Hilfesystem in der linken oberen Ecke. Wir werden uns bemühen diese Hilfe weiter auszubauen und stetig zu aktualisieren. Gerne könnt ihr uns über die üblichen Kanäle Fehler melden, damit wir sie schnell korrigieren können.

Im Kurs stehen Werkzeuge als kleine Helfer für den Unterricht zur Verfügung, welche nun überarbeitet wurden. Zufällige Gruppenzusammenstellungen lassen sich jetzt speichern (z.B. für Projektarbeiten über mehrere Lektionen). Timer können jetzt im Hintergrund weiterlaufen und bei mehr als 3 Minuten werden diese auch bei den Schülerinnen und Schüler klein eingeblendet (z.B. für Freiarbeitsphasen mit mehreren Räumen).

Wir haben das System für eigene, von Schülerinnen und Schülern erstellte, Aufgaben überarbeitet. Neu können diese sowohl an Themen (nach Freigabe durch die Lehrperson) und in der persönlichen Aufgabenliste erstellt werden. Schüleraufgaben verwenden weiterhin einen stark reduzierten Aufgabeneditor gegenüber dem Editor für Lehrpersonen. Neu können auch Lehrpersonen im Namen der Schüler solche persönlichen Aufgaben anlegen.

Neu können Aufgaben auf Wunsch in einen einfachen Wochenkalender selbstständig von den Schülerinnen und Schülern eingetragen werden. Lehrpersonen können die Kalender über Arbeitsstand einsehen und bei Bedarf Ergänzungen für einzelne Schülerinnen und Schüler vornehmen. Wir werden hierzu noch kleine Erklärvideos erstellen.

Auf vielfachen Wunsch können jetzt alternativ zum kurzen Text-Feedback auch Audio-Aufnahmen erstellen und den Schülerinnen und Schülern zurückgeben werden. Dies soll insbesondere die Arbeit mit jüngeren Schülerinnen und Schülern erleichtern.

Im Bildeditor können jetzt auch kleine Sticker (Emojis) auf der Seite verteilt werden. Beachtet bittet, dass Emojis bei jedem Betriebssystem leicht anders aussehen und ganz alte Systeme einige Emojis nicht anzeigen können.

Die Daumen bei Themen / Lernzielen werden nun auch bei den Lehrpersonen im Kurs angezeigt und geben dort einen kurzen Überblick, wie die Schülerinnen und Schüler sich eingeschätzt haben. Gleichzeitig erleichtert diese Darstellung Erklärungen am Beamer, da die Ansicht der Lehrperson und die der Schüler noch näher beieinander liegen.

Lernende können in LearningView Themen mit Daumen einschätzen oder bewerten. Diese Angabe erscheint im Arbeitsstand für die Lehrperson und kann dort ebenfalls mit einer Einschätzung der Lehrperson ergänzt werden. Wurde eine Kompetenz oder ein Lernziel erreicht? Bisher wurde auch von der Lehrperson ein Daumen-Symbol verteilt. Um Selbst- und Fremdbeurteilung klarer zu unterscheiden, wurden nun die bereits bei den Schülerinnen und Schüler verwendeten Stern-Symbole auch für die Lehrperson im Arbeitsstand und bei Journaleinträgen eingeführt.

Beim Aufgabenformat "Sammlung" können nun ebenfalls alle abgegebenen Medien in einem Kurs als gebündeltes ZIP heruntergeladen werden. Lehrpersonen können zudem im Namen eines gewählten Schülers weitere Medien abgeben.
Bei verschiedenen Anzeigen von Schülerinnen und Schülern (Selbsttest, Umfrage, Sammlung) wurde die Darstellung angepasst. Es werden neu auch Lernende ohne Beiträge aufgeführt, um diese schneller zu erkennen.

Wird die Sichtbarkeit von Themen oder Aufgaben ausgewählt, lässt sich nun über einen Schalter zusätzlich der aktuelle Arbeitsstand einblenden.

Füllt sich die Seite "Alle Materialien" bei dir? Du kannst jederzeit Lernbereiche ausblenden, die du gerade nicht benötigst. Das erleichtert die Übersicht und verkürzt die Ladezeiten.

Mit dem Update wurden viele kleinere Anpassungen vorgenommen. Grösste Veränderung ist die stärkere Trennung zwischen dem Unterrichten und dem Vorbereiten von Materialien für Lehrpersonen. Wir möchten mit diesem Schritt den Einstieg vereinfachen und die Datenverwaltung insgesamt besser strukturieren. Mehr Informationen im Forum. Wir freuen uns auf euer Feedback :-)

Wichtig: Es ist kein Fehler, dass jetzt keine Materialien mehr direkt im Kurs angelegt werden können. Bitte verwendet dazu jetzt immer den Bereich "Alle Materialien" und teilt die Inhalte in den Kursen aus.

Auf Grund vielfachen Wunsches wurde ein neuere Aufgabentyp "Sammlung" hinzugefügt. Damit können die Schülerinnen und Schüler verschiedene Medien (Bilder, Audios, Videos, Dateien) zu einem Thema sammeln. Wahlweise können sie die gesammelten Beiträge der anderen Schülerinnen und Schüler sehen und je nach Einstellung auch gegenseitig Feedback dafür abgeben. Die Lehrperson kann jederzeit unpassende Beiträge in der Sammlung entfernen. Es lässt sich eine Unter- und Obergrenzen für die Anzahl Abgaben wählen.

Werden Bilder mit dem Bildeditor bearbeitet, lassen sich nun auch Audio-Aufnahmen in die Seite einfügen. Sowohl von den Schülerinnen und Schülern als auch von den Lehrpersonen als Feedback. 

Es lassen sich für den Aufgabentyp "Bild beschriften / zeichnen" nun auch kurze PDF-Dateien als Bild verwenden. Das PDF wird dann automatisch in ein grosses Bild für den Bildeditor umgewandelt.

Neu können hochgeladene Bilder von der Lehrperson bearbeitet und den Schülern als Feedback zurückgegeben werden. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Bilder selbst ebenfalls annotieren. Der Bildeditor ist für Touchgeräte konzipiert und erlaubt auch die Nutzung von Stiften.

Es wurde eine neue Abgabeform bei Aufgaben hinzugefügt. Bei der Variante "Bild beschriften" hinterlegt die Lehrperson ein Bild (z.B. Arbeitsblatt), welches von den Schülerinnen und Schülern individuell ausgefüllt werden kann. Die Lösungen lassen sich anschliessend wieder von der Lehrperson korrigieren.

Da nicht alle Fotos von Schülerinnen und Schülern verwenden können oder dürfen, gibt es jetzt einen einfachen Avatar-Editor direkt in LearningView. Einfach auf das eigene Profilbild klicken und "Avatar erstellen" wählen.

Es können nun mehrere Benutzer in LearningView angemeldet werden und über die Schaltflächer "Benutzer wechseln" im Benutzermenu oben rechts gewechselt werden. Das erleichert insbesondere die Handhabung an Geräten, mit denen mehrere Schüler/innen mit LearningView arbeiten (z.B. Geschwister).

Lehrpersonen können jetzt unter "Unterrichten in ..." eine spezielle Schüleransicht aufrufen. Mit der Demo-Schülerin können bedenkenlos alle Aktionen ausprobiert werden - es wird nichts gespeichert. Bei jedem Aufruf wird alles wieder zurückgesetzt. Für die Demo-Schülerin sind immer alle Inhalte vom Kurs sichtbar.

Lehrpersonen können bei Kursfunktionen (gelbe Toolbar) jetzt zusätzlich Filter wählen. Die Korrekturen lassen sich so etwa auf einzelne Schüler/innen oder Gruppen einschränken, oder auf bestimmte Lernbereiche. Werden Kurse von mehreren Lehrpersonen administriert, kann das die Zusammenarbeit vereinfachen. 

Die Ansicht Arbeitsstand kann ebenfalls auf einzelne Schülerinnen und Schüler oder Gruppen reduziert werden. Der angebotene Excel-Export erfolgt dann ebenfalls nur für die gewählten Schüler/innen.

Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Aufgaben jetzt "anpinnen", um sie in ihre Liste "offener Aufgaben" aufzunehmen. Bis die Aufgabe erledigt ist, bleibt sie von überall schnell erreichbar über das Menü oben rechts. Lehrpersonen können Aufgaben ebenfalls als angepinnt markieren, damit diese automatisch bei den Schülerinnen und Schülern in die Liste aufgenommen werden. Handelt es sich um eine wichtige Aufgabe die unbedingt erledigt werden soll, kann dies die Sichtbarkeit erhöhen. 

Im neuen Menü zum Verschieben und Kopieren von Inhalten lässt sich nun der Zielort genauer wählen. In Ergänzung zu Drag&Drop lassen sich nun alle Inhalte auch über "Verschieben" in ihrer Reihenfolge umsortieren. 

Wie Kurse können nun auch Materialien (Lernbereiche) archiviert werden, um mehr Übersicht zu schaffen.  Archivierte Inhalte können jederzeit wiederhergestellt werden.

Das Menü zur Auswahl von Material in einem Kurs wurde überarbeitet. Kleine rote Zahlen zeigen nun an, wenn noch weitere Inhalte vorhanden wären, die zum Beispiel von einenr anderen Lehrperson erstellt, aber noch nicht im Kurs verteilt sind. 

Die Auswahl wurde bis auf die Ebene "Aufgabe" erweitert. Neue Aufgaben die unter "Alle Materialien" erstellt werden, sind nun nicht mehr automatisch im Kurs verteilt. Werden Aufgabe direkt im Kurs neu erstellt, werden diese wie bisher automatisch ausgeteilt. 

Mit dieser Vereinheitlichung funktioniert das Verteilen von Material nun auf allen Ebenen identisch und es gilt keine Sonderregelung mehr für Aufgaben. Das soll auch die Zusammenarbeit mit gemeinsam entwickelten Materialien und das Ausblenden von nicht benötigten Aufgaben in einzelnen Kursen vereinfachen.

Es können nun auch einzelne Aufgabe als Kopie an andere Lehrpersonen gesendet werden. Bisher war das nur für die übergeordneten Ebenen möglich.

Die Auswahl von Schülerinnen und Schüler kann nun unter einem Namen gespeichert und schnell wieder abgerufen werden. Wenn bestimmte Gruppe innerhalb eines Kurses häufig verwendet werden (etwa bei Mehrjahresklassen), kann dies viel Zeit sparen.

Aus aktuellem Anlass haben wir einen einfachen Text-Chat integriert. Erstelle einen oder mehrere Chat-Räume für die Klasse, oder erstelle Chaträume für ausgewählte Schülerinnen und Schüler. Die Funktion befindet sich im Bereich "Unterrichten" ganz unten.

Neu können auch Sprachaufnahmen als Feedback zu Arbeiten anderer Schüler/innen aufgenommen werden.

In der Aktivitätenliste und im Lernjournal kann jetzt auch auf Einträge seit einer bestimmten Uhrzeit des heutigen Tages eingeschränkt werden. Damit lassen sich schneller aktuelle Einträge finden.

Für die Aufgabenstellung steht nun ein einfacher Texteditor zur Verfügung. Neben den üblichen Funktionen zur Textgestaltung können auch einfache Check-Listen eingefügt werden. Die Schülerinnen und Schüler können diese für sich abkreuzen. 

Einige Anzeigen wurden neu gestaltet, um mehr Informationen gleichzeitig auf grösseren Displays anzeigen zu können. Viele kleine Details sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrpersonen wurden überarbeitet.

Neu können bei Umfragen auch Fotos als Frageformat gewählt werden. Je nach aktuellen Einstellung der Umfrage, können die Schülerinnen und Schüler anschliessend die Fotos des ganzen Kurses betrachten.

Zukünftig können die Ergebnisse von Selbsttests erneut abgerufen werden. Lehrpersonen können eine Auswertung für die ganze Klasse abrufen und so typische Fehler identifizieren. Zudem können Tests neu auch so eingestellt werden, dass Lernende sie nur einmal durchführen können.
Hinweis: Diese Funktionen stehen nur bei neu durchgeführten Tests zur Verfügung und können nicht rückwirkend angewendet werden.

Neu werden bei den Schülerinnen und Schülern Notizen an einzelnen Aufgaben bereits auf der Ebene von Lernbereichen/Lerneinheiten aufgelistet. Damit lässt sich schneller erkennen, wo noch Notizen übrig sind.

Neu können in der Kursverwaltung auch Schülerinnen und Schüler aus anderen Kursen dem aktuellen Kurs hinzugefügt werden. Damit können Lehrpersonen die Kursteilnehmenden vorab bestimmen, ohne das die Lernenden den Kurscode eingeben müssen. Um zum Beispiel die Schüler/innen eines Kollegen zu übertragen, genügt eine Einladung als Co-Lehrperson zu einem bestehenden Kurs, damit die Schüler/innen zur Auswahl angeboten werden.

Bei Selbsttests und Umfragen kann bei jeder Frage nun zusätzlich ein Bild, Audio oder Video verwendet werden. Durch direkte Aufnahme per Mikrophone / Webcam geht dies zudem sehr einfach und schnell.

Für Lerneinheiten können jetzt optional auch Bilder zur einfacheren/schnelleren Orientierung angegeben werden.

Schülerinnen und Schüler können jetzt bei einer Aufgabe mehrere Fotos abgeben. Dazu müssen sie ein erstes Foto abgeben und danach erneut das bereits hochgeladene Foto ansehen. Dort kann dann ein weiteres Foto oder Bilddatei angefügt werden.

Schülerinnen und Schüler können kleine gelbe Notizen an einzelne Aufgaben kleben. Neu gibt es für die Schülerinnen und Schüler eine Liste mit allen Aufgaben mit Notizen, um schnell auf diese zugreifen zu können, oder diese abzuarbeiten. Übrigens können auch Lehrpersonen einzelnen Schülern Zettel ankleben.

Ein neues System für die Freigabe von Materialien unter Lehrpersonen vereinfacht die Handhabung. Material kann wahlweise nur zur Nutzung oder zur gemeinsamen Bearbeitung geteilt werden.

Neu können jetzt bei allen Aufgabenformaten verschiedene Zusatzmaterialien wie Bilder, Audios oder Dateien angefügt werden. Zudem lässt sich wählen, ob diese Inhalte nur für die Lehrperson, oder auch für Lernende sichtbar sind. Zusätzlich kann eine Bezeichnung angegeben werden, die den Lernenden angezeigt wird.

Bei Selbsttests können auf Wunsch nun die Lösungen nach jeder Frage eingeblendet werden.

Es können bei Audio-Aufnahmen nun mehrere Aufnahmen aneinandergereiht werden. Die einzelnen Aufnahmen lassen sich anschliessend neu ordnen oder löschen. Zur schnellen Korrektur lässt sich die letzte Aufnahme direkt wiederholen.

Lehrpersonen können nun gemeinsam Materialien erstellen und in ihren Kursen verteilen. Im Vergleich zum Teilen von Materialien werden diese dabei nicht kopiert sondern gemeinsam bearbeitet und ergänzt.

Neu können auch einzelne Aufgaben nur für ausgewählte Schülerinnen und Schüler angezeigt werden. Die Einstellung findet sich im Menü der einzelnen Aufgabe in der Unterrichten-Ansicht.

Für Aufgaben vom Typ Umfrage gibt es nun bei der Auswertungsansicht auch die Möglichkeit die Daten zu exportieren.

An Aufgaben können von der Lehrperson nun mehrere Dateien gleichzeitig angehängt werden. Die Dateinamen werden ebenfalls angezeigt, um die Orientierung zu erleichtern.

Zu jeder Aufgabe kann nun ein zusätzlicher Niveau-Indikator in Form kleiner Punkte angefügt werden. Das maximal 5 stufige Niveau ist eine neue optionale Einstellung bei Aufgaben.

Die Ansicht "Aktivitäten" wurde grundlegend überarbeitet, um Lehrpersonen eine bessere Orientierung zu bieten. Auf einen Blick lässt sich nun einsehen, wie viele Einträge im Journal von den Lernenden gemacht wurden. Über den Filter lässt sich jetzt jede Journalansicht auf einen bestimmten Zeitraum oder bestimmte Inhalte einschränken.

Die tabellarische Auswertung unter "Arbeitsstand" wurde in der Darstellung überarbeitet. Die Lernenden und die Lerneinheiten/Themen bleiben nun beim Scrollen der Tabelle stehen. Die Ansicht auf kleinen Geräten wurde ebenfalls verbessert.

Lehrpersonen können jetzt einfacher Einblick in das Peer-Feedback der Schülerinnen und Schüler bekommen. Bei einer Aufgabe mit Peer-Feedback erscheint nun die Anzahl und die Durchschnittsbewertung in der Klassenübersicht. Neu kann zudem auch die Aktivitätsliste der Klasse nach Peer-Feedback gefiltert werden.

Die Schülerinnen und Schüler können nun alle abgegebenen Medien erneut bearbeiten, ohne die Aufgabe zurücksetzen zu müssen. Besonders hilfreich ist dies bei abgegebenen Texten, da diese so nochmals überarbeitet werden können.

Lernende können nun bei Aufgaben kleine Haftnotizen mit Symbolen oder Text anbringen, die permanent sichtbar sind. Die Lehrperson kann diese Notiz einsehen und bearbeiten. Zudem kann sie auch eine Notiz für den ganzen Kurs oder mehrere Lernende anheften.

Im Menü "Arbeitsstand" kann nun jederzeit ein Excel-Export mit dem aktuellen Stand erstellt werden. Dieser eignet sich zur Archivierung oder zum Vergleichen mit anderen Kursjahren usw.

Für Kurse mit mehreren Lehrpersonen kann nun für jede Lehrperson eine einfache Zugriffseinstellung gewählt werden. Zudem lässt sich die Kursleitung auf eine andere Lehrperson übertragen.

Bei der Aufgabenerstellung kann bei "Korrekturform" die Variante "Peer-Feedback unter Lernenden" ausgewählt werden. In diesem Modus kann ein Schüler die Aufgabe nicht selbst als Erledigt markieren, sondern benötigt dazu mindestens ein Feedback eines Mitschülers. Neben einem schriftlichen Feedback wird eine Bewertung mit 1 bis 5 Sternen vorgenommen. Schüler können auch mehrere Feedbacks abgeben und die hochgeladenen Arbeitsergebnisse (Datei, Bild, Audio, Video) des jeweils anderen zur Bewertung anschauen.

Zur besseren Erklärung lässt sich nun optional ein Bild, Audio oder Video zu jeder Aufgabenstellung hinzufügen. Die Medien können direkt in LearningView per Webcam/Kamera aufgenommen werden.

Einträge im Lernjournal lassen sich nun auch nachträglich editieren. Einfach das kleine Stiftsymbol in der unteren rechten Ecke eines selbst verfassten Eintrags anklicken.

Schülerinnen und Schüler können jetzt auch selbst eigene Aufgaben zu den vorhandenen Themen hinzufügen. Diese Möglichkeit ist standardmässig deaktiviert und kann für jedes Thema im Kurs einzeln aktiviert werden:

Es können nun auch Themen und Aufgaben über den Menüpunkt "verschieben" zu anderen Lerneinheiten bzw. Themen verschoben werden. Soll etwas kopiert werden, muss vorher das Element duplizieren und anschliessend die Kopie verschoben werden. Die bisherige Möglichkeit Elemente per Drag und Drop zu verschieben bleibt unverändert.

Es können nun bei allen von den Schülerinnen und Schülern abgegebenen Medien Feedbacks von der Lehrperson angegeben werden. Bei Gruppenarbeiten wird ein Feedback bei alle Mitglieder verteilt. Es werden Einträge im Lernjournal erstellt und die Schüler erhalten eine Benachrichtigung.

Die aktuelle Version von Chrome verwendet eine neue Schnittstelle für die Medienaufnahme. Die Aufnahmefunktionen wurden angepasst und sollten nun wieder in LearningView funktionieren. Die Möglichkeit Fotos per Webcam aufzunehmen wurde hinzugefügt.

Für Aufgaben können seit längerem Musterlösungen oder Lösungshinweise als Text oder Weblink angegeben werden. Neu lassen sich direkt lokale Dateien (z.B. PDFs, Word usw.) hochladen und als Lösung nutzen.

Um ein wiederholtes Raten bei Selbsttests zu vermeiden, gibt es jetzt eine 5-Minuten-Frist für die erneute Durchführung. Die Lernenden erhalten einen entsprechenden Hinweis, wie viele Minuten sie noch warten müssen.

Es wurde ein neuer Fragentyp "Eingabefrage" hinzugefügt. Um den Test zu erfolgreich zu lösen, müssen die Schülerinnen und Schüler eine bestimmte Antwort eingeben. Das kann zum Beispiel auch für die automatische Überprüfung von Lösungswörtern genutzt werden.

Wird LearningView im Browser von Notebooks verwendet, können nun in Chrome und FireFox ebenfalls Videos und Audios aufgenommen und hochgeladen werden. In älteren und anderen Browsern steht diese Funktion jedoch nicht zur Verfügung.

Verwenden Sie LearningApps an einem Mac? Mit der neuen Mac-App lässt sich LearningView auf diesen Geräten kompfortabler nutzen. Sie können die App auf der Webseite herunterladen.

Die neue Version verändert an vielen kleinen Stellen die Bedienung und das Aussehen von LearningView - insbesondere für Lehrpersonen. Durch das Zusammenfügen von Material erstellen und Unterrichten können nun direkt in der ausgewählten Klasse neue Materialien erstellt und bearbeitet werden.