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#1
Material erstellen und verwalten / Aw: Freigabe von Lerneinheiten
Letzter Beitrag von S. Kramer - Juni 28, 2026, 01:35:53 NACHMITTAGSLieber Michael,
vielen Dank für deine ausführlichen Erläuterungen. Mir ist jetzt vieles verständlicher und mit den verschiedenen Ansätzen können wir jetzt gut experimentieren. Für meine Zwecke habe ich jetzt noch die Idee "Kopie versenden" entdeckt. Die hatte ich so gar nicht auf dem Schirm, hat aber den Charme, dass der ursprüngliche Ersteller seine Aufgabenhoheit behält und bei Änderungen immer noch ein Original existiert. Das war mein Ausgangsproblem mit den vielen "Köchen".
Danke für den Input und einen guten Start in die nächste Woche wünsche ich!
Viele Grüße
S. Kramer
P. S. Ja wir wollen auch gemeinsames Material entwickeln z. B. eine Lerneinheit zur Lohnberechnung 1. Koll. Theorie und 2. Koll Umsetzung mit Datenverarbeitung (Excel) oder 3 Koll. erstellen gemeinsam Material zur Gemeinschaftskunde für alle Kurse.
vielen Dank für deine ausführlichen Erläuterungen. Mir ist jetzt vieles verständlicher und mit den verschiedenen Ansätzen können wir jetzt gut experimentieren. Für meine Zwecke habe ich jetzt noch die Idee "Kopie versenden" entdeckt. Die hatte ich so gar nicht auf dem Schirm, hat aber den Charme, dass der ursprüngliche Ersteller seine Aufgabenhoheit behält und bei Änderungen immer noch ein Original existiert. Das war mein Ausgangsproblem mit den vielen "Köchen".
Danke für den Input und einen guten Start in die nächste Woche wünsche ich!
Viele Grüße
S. Kramer
P. S. Ja wir wollen auch gemeinsames Material entwickeln z. B. eine Lerneinheit zur Lohnberechnung 1. Koll. Theorie und 2. Koll Umsetzung mit Datenverarbeitung (Excel) oder 3 Koll. erstellen gemeinsam Material zur Gemeinschaftskunde für alle Kurse.
#2
Material erstellen und verwalten / Aw: Freigabe von Lerneinheiten
Letzter Beitrag von admin - Juni 24, 2026, 06:43:35 NACHMITTAGSHallo,
wie du schreibst gibt es zwei Ebenen - die der Materialien und die der Kurse. Man kann andere Lehrpersonen in einen gemeinsamen Kurs einladen und einstellen, ob sie Inhalte "bearbeiten" können - damit ist gemeint, dass sie zum Beispiel Portfolios bearbeiten können, oder eigene Materialien im Kurs austeilen, vorhandene aus dem Kurs entfernen usw. können.
Diese Einstellung hat keinen Einfluss auf die Materialien selbst und ob eine Lehrperson diese verändern darf. Wenn ich etwa 3 Fachlehrpersonen in einem Kurs habe, kann die Lehrperson für Mathe ihre Materialien im Kurs verteilen, die für Deutsche ihre und die Förderlehrperson hat nochmals spezifische Inhalte nur für einzelne Kinder vorbereitet. Alle können ihre Inhalte im Kurs verteilen, aber nicht gegenseitig bearbeiten / verändern.
Möchte man dies ermöglichen (was gar nicht immer nötig ist), kann man unter "Alle Materialien" eine Freigabe hinzufügen. Im Freigabe-Dialog gibt es auch ein kleines Schloss-Symbol um einzustellen, ob die Freigabe nur "anschauen" oder auch "Änderungen erlaubt" sind. Eine Freigabe ist immer die Sicht auf das aktuelle Material - verändert jemand etwas daran, wird es für alle anderen auch geändert.
Möchte man hingegen eine individuelle Variante vom Material erstellen, nutzt man hingegen "Kopie senden".
Wenn ihr jetzt zum Beispiel einen Lernbereich "Mathematik" habt und darunter verschiedene Lerneinheiten, die von unterschiedlichen Lehrpersonen vorbereitet werden, wird die oben beschriebene gemeinsame Nutzung des Kurses schwieriger - ich kann als Lehrperson A nicht meine Lerneinheit im Lernbereich "Mathematik" verteilen, der Lehrperson B gehört. Es würden aktuell zwei getrennte Lernbereiche "Mathematik" benötigt und dort würde jede Lehrperson wieder ihre Sachen einstellen und für sich vorbereiten können.
Eine Möglichkeit wäre vielleicht, dass wir für die Kurs-Ansicht automatisch alle identischen benannten Lernbereiche bei gleicher Farbe zusammenfassend darstellen - sodass Lehrperson A in ihren "Alle Materialien" ein "Mathematik" -> Brüche hat und eine andere Lehrperson hat "Mathematik" -> Geometrie und wenn jede Lehrperson ihre Lerneinheit austeilt im Kurs, werden sie zusammen unter "Mathematik" aufgeführt. Für die Schüler gibt es nur einmal Mathematik und trotzdem können die Lehrpersonen unabhängig voneinander die Inhalte erstellen und im Kurs austeilen.
Ich bin aber nicht sicher, ob das euer Wunsch wäre oder ob ihr eigentlich schon die Materialien gemeinsam bearbeiten und entwickelt wollt - dann würde es trotzdem eine Freigabe beim Material benötigen.
Viele Grüsse,
Michael
wie du schreibst gibt es zwei Ebenen - die der Materialien und die der Kurse. Man kann andere Lehrpersonen in einen gemeinsamen Kurs einladen und einstellen, ob sie Inhalte "bearbeiten" können - damit ist gemeint, dass sie zum Beispiel Portfolios bearbeiten können, oder eigene Materialien im Kurs austeilen, vorhandene aus dem Kurs entfernen usw. können.
Diese Einstellung hat keinen Einfluss auf die Materialien selbst und ob eine Lehrperson diese verändern darf. Wenn ich etwa 3 Fachlehrpersonen in einem Kurs habe, kann die Lehrperson für Mathe ihre Materialien im Kurs verteilen, die für Deutsche ihre und die Förderlehrperson hat nochmals spezifische Inhalte nur für einzelne Kinder vorbereitet. Alle können ihre Inhalte im Kurs verteilen, aber nicht gegenseitig bearbeiten / verändern.
Möchte man dies ermöglichen (was gar nicht immer nötig ist), kann man unter "Alle Materialien" eine Freigabe hinzufügen. Im Freigabe-Dialog gibt es auch ein kleines Schloss-Symbol um einzustellen, ob die Freigabe nur "anschauen" oder auch "Änderungen erlaubt" sind. Eine Freigabe ist immer die Sicht auf das aktuelle Material - verändert jemand etwas daran, wird es für alle anderen auch geändert.
Möchte man hingegen eine individuelle Variante vom Material erstellen, nutzt man hingegen "Kopie senden".
Wenn ihr jetzt zum Beispiel einen Lernbereich "Mathematik" habt und darunter verschiedene Lerneinheiten, die von unterschiedlichen Lehrpersonen vorbereitet werden, wird die oben beschriebene gemeinsame Nutzung des Kurses schwieriger - ich kann als Lehrperson A nicht meine Lerneinheit im Lernbereich "Mathematik" verteilen, der Lehrperson B gehört. Es würden aktuell zwei getrennte Lernbereiche "Mathematik" benötigt und dort würde jede Lehrperson wieder ihre Sachen einstellen und für sich vorbereiten können.
Eine Möglichkeit wäre vielleicht, dass wir für die Kurs-Ansicht automatisch alle identischen benannten Lernbereiche bei gleicher Farbe zusammenfassend darstellen - sodass Lehrperson A in ihren "Alle Materialien" ein "Mathematik" -> Brüche hat und eine andere Lehrperson hat "Mathematik" -> Geometrie und wenn jede Lehrperson ihre Lerneinheit austeilt im Kurs, werden sie zusammen unter "Mathematik" aufgeführt. Für die Schüler gibt es nur einmal Mathematik und trotzdem können die Lehrpersonen unabhängig voneinander die Inhalte erstellen und im Kurs austeilen.
Ich bin aber nicht sicher, ob das euer Wunsch wäre oder ob ihr eigentlich schon die Materialien gemeinsam bearbeiten und entwickelt wollt - dann würde es trotzdem eine Freigabe beim Material benötigen.
Viele Grüsse,
Michael
#3
Material erstellen und verwalten / Aw: Freigabe von Lerneinheiten
Letzter Beitrag von S. Kramer - Juni 24, 2026, 12:09:39 NACHMITTAGSHallo Michael,
vielen Dank für deine Rückantwort.
Dass es mit der Freigabe keine einfache Lösung gibt, habe ich mir fast schon gedacht.
Die Freigabe "Nur lesen" für einen Lernbereich kann ich so nicht finden. Diese Einstellung sehe ich nur bei "Kurse verwalten". Vielleicht steckt da auch ein Gedankenproblem, weil wir unsere Kurse mit Klasse gleichsetzen und dadurch schon im Kurs alle Unterrichtenden höchste Berechtigung haben müssen. Unsere SuS haben 3 Jahre denselben Zugang für alle Fächer/Lernfelder und diese beginnen erst auf der Lernbereichsebene. Deshalb wäre für uns die Freigabemöglichkeit zumindest auf Ebene der Lerneinheit vorteilhaft.
Was das für Folgen in der Programmstruktur hat, ist mir noch nicht so klar bzw. fehlt mir da das "technische" Verständnis. Ich stelle mir das irgendwie einen Topf vor und Koch A packt Zutat A und Koch B Zutat B rein. Dem Lernenden ist das doch egal - er sieht den Topf und das ist wichtig. Das Ergebnis können auch die beiden Köche sehen und das ist ja auch gewollt. Vielleicht ist das ja auch kompletter Quatsch
und jetzt bekomme ich Hunger!
Vielen Dank fürs Lesen und Mitdenken!
Liebe Grüße
S. Kramer
vielen Dank für deine Rückantwort.
Dass es mit der Freigabe keine einfache Lösung gibt, habe ich mir fast schon gedacht.
Die Freigabe "Nur lesen" für einen Lernbereich kann ich so nicht finden. Diese Einstellung sehe ich nur bei "Kurse verwalten". Vielleicht steckt da auch ein Gedankenproblem, weil wir unsere Kurse mit Klasse gleichsetzen und dadurch schon im Kurs alle Unterrichtenden höchste Berechtigung haben müssen. Unsere SuS haben 3 Jahre denselben Zugang für alle Fächer/Lernfelder und diese beginnen erst auf der Lernbereichsebene. Deshalb wäre für uns die Freigabemöglichkeit zumindest auf Ebene der Lerneinheit vorteilhaft.
Was das für Folgen in der Programmstruktur hat, ist mir noch nicht so klar bzw. fehlt mir da das "technische" Verständnis. Ich stelle mir das irgendwie einen Topf vor und Koch A packt Zutat A und Koch B Zutat B rein. Dem Lernenden ist das doch egal - er sieht den Topf und das ist wichtig. Das Ergebnis können auch die beiden Köche sehen und das ist ja auch gewollt. Vielleicht ist das ja auch kompletter Quatsch
und jetzt bekomme ich Hunger!Vielen Dank fürs Lesen und Mitdenken!
Liebe Grüße
S. Kramer
#4
Material erstellen und verwalten / Aw: Freigabe von Lerneinheiten
Letzter Beitrag von admin - Juni 23, 2026, 12:54:00 NACHMITTAGSHallo,
Das Problem sehen wir auch. Einen Freigabe spezifisch nur für einzelne Lerneinheiten oder Themen ist nicht möglich, da dann unklar ist, wo das Material eigentlich liegen/angezeigt werden soll, wenn quasi die Wurzel fehlt. Was denkbar wäre, dass man den Lernbereich als "nur lesen" freigibt und dann in einzelnen Themen usw. ein individuelles Bearbeitungsrecht hinzufügen kann - also alles nur lesen, aber diese 3 Lerneinheiten auch bearbeiten können. Das wäre vielleicht ein Kompromiss.
Es führt natürlich auch zu mehr Komplexität, da man immer noch genau schauen muss, wo welche Freigaben dann gesetzt sind, oder noch fehlen. Für uns war "ganzer Lernbereich" auch ein Versuch, es einfacher zu halten. Wir sehen das aktuell bereits bei der Sichtbarkeit von Inhalten in den Kursen - dass die Einstellung auf jeder Ebene getroffen werden kann und sich vererbt, ist anspruchsvoll. Das wäre dann bei Material-Freigaben auch nochmals so.
Wir schauen uns das einmal an, ob wir eine Lösung mit Bearbeitungsrechten anbieten könnten.
Viele Grüsse,
Michael
Das Problem sehen wir auch. Einen Freigabe spezifisch nur für einzelne Lerneinheiten oder Themen ist nicht möglich, da dann unklar ist, wo das Material eigentlich liegen/angezeigt werden soll, wenn quasi die Wurzel fehlt. Was denkbar wäre, dass man den Lernbereich als "nur lesen" freigibt und dann in einzelnen Themen usw. ein individuelles Bearbeitungsrecht hinzufügen kann - also alles nur lesen, aber diese 3 Lerneinheiten auch bearbeiten können. Das wäre vielleicht ein Kompromiss.
Es führt natürlich auch zu mehr Komplexität, da man immer noch genau schauen muss, wo welche Freigaben dann gesetzt sind, oder noch fehlen. Für uns war "ganzer Lernbereich" auch ein Versuch, es einfacher zu halten. Wir sehen das aktuell bereits bei der Sichtbarkeit von Inhalten in den Kursen - dass die Einstellung auf jeder Ebene getroffen werden kann und sich vererbt, ist anspruchsvoll. Das wäre dann bei Material-Freigaben auch nochmals so.
Wir schauen uns das einmal an, ob wir eine Lösung mit Bearbeitungsrechten anbieten könnten.
Viele Grüsse,
Michael
#5
Material erstellen und verwalten / Freigabe von Lerneinheiten
Letzter Beitrag von S. Kramer - Juni 23, 2026, 08:33:52 VORMITTAGLiebes Learningviewteam,
wir sind in unserer Fachgruppe auf folgendes Problem gestoßen:
Es gibt Lernbereiche, in denen mehrere Kolleginnen und Kollegen in wechselnden Zusammensetzungen zusammenarbeiten wollen. Freigabe bedeutet ja, dass alle alles bearbeiten können und das für alle dann auch "gilt" (also auch versehentliche Änderungen, Unerwünschtes vom ursprünglichen Ersteller etc.). Wenn ich das richtig sehe, bestehen derzeit ausschließlich die Möglichkeiten "Alles freigeben" und "Lernbereich freigeben". Damit müssten wir alle Themen, die freigeschaltet werden sollen separieren und damit würde die Übersichtlichkeit auch für die SuS leiden. Allein 15 Fächer/Lernfelder in einem Kurs sind bei uns schon gerne mal 15 Lernbereiche.
Unsere Frage ist nun, ob man die Freigabemöglichkeit auch auf einzelne Lerneinheiten oder sogar auf einzelne Themen erweitern könnte. Dann kann in einem Fach (bei uns Lernfeld) jede Lehrkraft/jedes Team selbst entscheiden, was für wen freigeschaltet wird und was unveränderbar bleibt. Quasi eine Form der Moderation in einzelnen Themen. Bis auf Aufgabenebene sehen wir keine Notwendigkeit einer Einzelfreigabe.
Ich hoffe, ich konnte den Wunsch verständlich machen.
Vielen Dank schon mal fürs drüberlesen. Vielleicht gibt es ja eine einfache Lösung.
Liebe Grüße
S. Kramer
wir sind in unserer Fachgruppe auf folgendes Problem gestoßen:
Es gibt Lernbereiche, in denen mehrere Kolleginnen und Kollegen in wechselnden Zusammensetzungen zusammenarbeiten wollen. Freigabe bedeutet ja, dass alle alles bearbeiten können und das für alle dann auch "gilt" (also auch versehentliche Änderungen, Unerwünschtes vom ursprünglichen Ersteller etc.). Wenn ich das richtig sehe, bestehen derzeit ausschließlich die Möglichkeiten "Alles freigeben" und "Lernbereich freigeben". Damit müssten wir alle Themen, die freigeschaltet werden sollen separieren und damit würde die Übersichtlichkeit auch für die SuS leiden. Allein 15 Fächer/Lernfelder in einem Kurs sind bei uns schon gerne mal 15 Lernbereiche.
Unsere Frage ist nun, ob man die Freigabemöglichkeit auch auf einzelne Lerneinheiten oder sogar auf einzelne Themen erweitern könnte. Dann kann in einem Fach (bei uns Lernfeld) jede Lehrkraft/jedes Team selbst entscheiden, was für wen freigeschaltet wird und was unveränderbar bleibt. Quasi eine Form der Moderation in einzelnen Themen. Bis auf Aufgabenebene sehen wir keine Notwendigkeit einer Einzelfreigabe.
Ich hoffe, ich konnte den Wunsch verständlich machen.
Vielen Dank schon mal fürs drüberlesen. Vielleicht gibt es ja eine einfache Lösung.
Liebe Grüße
S. Kramer
#6
Allgemein / Aw: Antolinanmeldung
Letzter Beitrag von admin - Juni 19, 2026, 04:30:14 NACHMITTAGSHallo Tom,
Viele Webseiten mit Login erlauben kein Login innerhalb von einem iframe aus Sicherheitsgründen. Du musst in dem Fall auf "extern" am Link einstellen, damit es im Systembrowser geöffnet wird. Da können wir leider nichts machen. Das entscheidet in dem Fall Antolin, ob das im iframe funktioniert.
Viele Grüsse,
Michael
Viele Webseiten mit Login erlauben kein Login innerhalb von einem iframe aus Sicherheitsgründen. Du musst in dem Fall auf "extern" am Link einstellen, damit es im Systembrowser geöffnet wird. Da können wir leider nichts machen. Das entscheidet in dem Fall Antolin, ob das im iframe funktioniert.
Viele Grüsse,
Michael
#7
Allgemein / Antolinanmeldung
Letzter Beitrag von Tom Kositzki - Juni 19, 2026, 12:26:27 NACHMITTAGSLiebe Community,
ich nutze gerne Antolin im Unterricht und verknüpfe den normalen Link immer im LV. Wenn ich einstelle, dass es im internen Browser geöffnet werden soll, werden die SuS zwar zur Startseite von Antolin weitergeleitet, können sich dort jedoch nicht anmelden. Es erscheint eine leere Seite.
Wisst ihr Hilfe?
Lg und Dank
Tom
ich nutze gerne Antolin im Unterricht und verknüpfe den normalen Link immer im LV. Wenn ich einstelle, dass es im internen Browser geöffnet werden soll, werden die SuS zwar zur Startseite von Antolin weitergeleitet, können sich dort jedoch nicht anmelden. Es erscheint eine leere Seite.
Wisst ihr Hilfe?
Lg und Dank
Tom
#8
Unterrichten mit LearningView / Aw: Texte drucken oder gesamme...
Letzter Beitrag von admin - Juni 18, 2026, 07:53:42 VORMITTAGHallo,
oh, der blaue Hintergrund ist ein Fehler beim Export, der sollte natürlich nicht so sein. Das hat sich eingeschlichen durch andere Anpassungen. Das ist nun korrigiert und der Export sollte wieder richtig sein.
Die HTML Dateien sollten sich dann grundsätzlich ähnlich wie PDFs nutzen lassen oder können bei Bedarf dann lokal in PDF umgewandelt werden (Drucken als PDF oder Werkzeuge die html in pdf umwandeln nutzen).
Viele Grüsse,
Michael
oh, der blaue Hintergrund ist ein Fehler beim Export, der sollte natürlich nicht so sein. Das hat sich eingeschlichen durch andere Anpassungen. Das ist nun korrigiert und der Export sollte wieder richtig sein.
Die HTML Dateien sollten sich dann grundsätzlich ähnlich wie PDFs nutzen lassen oder können bei Bedarf dann lokal in PDF umgewandelt werden (Drucken als PDF oder Werkzeuge die html in pdf umwandeln nutzen).
Viele Grüsse,
Michael
#9
Unterrichten mit LearningView / Texte drucken oder gesammelt a...
Letzter Beitrag von alextee - Juni 17, 2026, 10:47:33 NACHMITTAGSIch habe mit drei zweiten Klassen Briefe geschrieben und würde nun gerne die Texte ausdrucken. Ich kann sie entweder einzeln als PDF exportieren oder die gesamte Klasse als HTML-Dateien, die dann aber den blauen Hintergrund haben. Gibt es einen Weg, den ich übersehen habe? Generell würde ich gerne alles als PDF-Dateien gesammelt laden können.
#10
Wunschliste / Aw: Unterschied grünes Häkchen...
Letzter Beitrag von admin - Juni 11, 2026, 12:27:01 NACHMITTAGSLiebe Lea,
das haben wir uns auch schon überlegt. Wir empfehlen einen Teil der Lerngelegenheiten (Aufgaben) als "Selbstkorrektur" einstellen, um sich als Lehrperson im Korrekturaufwand zu begrenzen und den Schüler:innen auch Gelegenheiten zu bieten, selbst mehr Verantwortung im Lernprozess zu übernehmen. Nun gibt es Schüler:innen wo ich als Lehrperson häufiger hinschauen muss, weil sie noch weniger gut selbstständig arbeiten können. Hier werde ich vielleicht stichprobenartig einzelne Lösungen anschauen und mit dem grünen Haken versehen. Als Lehrperson weiss ich damit, was ich schon angeschaut hatte.
Bei den Schüler:innen könnte ein grünen Rahmen / Haken den Eindruck vermitteln, dass nur eine Aufgabe, die so dargestellt wird, wirklich "fertig" und gut ist. Das möchten wir bewusst vermeiden. Wenn eine Aufgabe auf "Korrektur durch Lehrperson" eingestellt ist, wird sie bei den Schülern ein anderes Symbol nach ihrer Abgabe bekommen und erst bei der Akzeptanz der Lehrperson ein Häkchen.
Wenn die SuS jetzt auf grüne Häkchen von Aufgaben mit "Selbstkorrektur" warten wäre das nicht im Sinne der Idee und gleichzeitig würde es ggf. den Aufwand für die Lehrperson massiv erhöhen, auch noch alle diese Aufgaben anzuschauen.
Viele Grüsse,
Michael
das haben wir uns auch schon überlegt. Wir empfehlen einen Teil der Lerngelegenheiten (Aufgaben) als "Selbstkorrektur" einstellen, um sich als Lehrperson im Korrekturaufwand zu begrenzen und den Schüler:innen auch Gelegenheiten zu bieten, selbst mehr Verantwortung im Lernprozess zu übernehmen. Nun gibt es Schüler:innen wo ich als Lehrperson häufiger hinschauen muss, weil sie noch weniger gut selbstständig arbeiten können. Hier werde ich vielleicht stichprobenartig einzelne Lösungen anschauen und mit dem grünen Haken versehen. Als Lehrperson weiss ich damit, was ich schon angeschaut hatte.
Bei den Schüler:innen könnte ein grünen Rahmen / Haken den Eindruck vermitteln, dass nur eine Aufgabe, die so dargestellt wird, wirklich "fertig" und gut ist. Das möchten wir bewusst vermeiden. Wenn eine Aufgabe auf "Korrektur durch Lehrperson" eingestellt ist, wird sie bei den Schülern ein anderes Symbol nach ihrer Abgabe bekommen und erst bei der Akzeptanz der Lehrperson ein Häkchen.
Wenn die SuS jetzt auf grüne Häkchen von Aufgaben mit "Selbstkorrektur" warten wäre das nicht im Sinne der Idee und gleichzeitig würde es ggf. den Aufwand für die Lehrperson massiv erhöhen, auch noch alle diese Aufgaben anzuschauen.
Viele Grüsse,
Michael