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Hallo,
die Veränderung bei der Anzeige der Aktivitäten ist mir auch aufgefallen und ich finde sie sehr gut und sinnvoll, vor allem auch das Häkchen, mit dem man alles als gelesen markieren kann. Vielen Dank.

Allerdings scheint dieses Häkchen bei meinem Kurs nicht ganz zuverlässig zu funktionieren: Wenn ich z.B. in alle Lernjournale schreibe, bekomme ich erwartungsgemäß bei allen Schülern eine rot markierte 1 angezeigt. Wenn ich dann auf das Häkchen "alle neuen Einträge als gelesen markieren" gehe, werden auch erwartungsgemäß alle Anzeigen auf Null gesetzt. Schließe ich dann das Fenster, tauchen oben bei "Aktivitäten" plötzlich wieder einige auf, meist so zwei bis drei. Gehe ich erneut in die Übersichtsanzeige, wird bei einigen meiner 22 Schüler in der Regel im unteren Teil der Liste wieder eine aktuelle Aktivität angezeigt. Wähle ich sie aus, stelle ich fest, dass es nur mein aktueller Eintrag ist. Ich denke, dass das nicht so sein sollte. Ist das sonst noch jemandem aufgefallen?

Viele Grüße
Mirjam

Hallo, liebes LearningView-Team,

wir, eine Grundschule mit 11 Klassen, verwenden an unserer Schule LearningView seit ungefähr 3 1/2 Wochen für den Fernunterricht. Die Funktionen sind echt toll und durchdacht. Wir arbeiten eigentlich sehr gern damit. "Eigentlich" deshalb, weil vor allem in letzter Zeit alles doch seeehr langsam geht, so langsam, dass einige Kolleginnen schon genervt aufgeben wollen und andere - wie ich - auf "unchristliche Zeiten" um Mitternacht ausweichen. Ein Teil meiner Schüler verwendet für Rückmeldungen nach mehreren erfolglosen Versuchen inzwischen wieder andere Wege (WhatsApp, Mail), vor allem bei Fotos und Audioaufnahmen. Habt ihr - oder sonst jemand im Forum - Ideen, was diese Performance-Probleme verursacht und Tipps, wie wir damit umgehen können?

Viele Grüße
Mirjam

Vielen Dank für diese Info. Drüber nachgedacht hatte ich auch schon, ob wir die Klassen auf LV nicht sinnvollerweise in neue Kurse aufteilen sollten. Gut ist es, für diesen Fall zu wissen, dass die Bearbeitungsstände mit in den neuen Kurs "umziehen" können.

Für unsere Situation ist die Umgruppierung auf LV jedoch wahrscheinlich keine Option. Denn die Aufteilung der Klassen ist (hoffentlich) nur vorübergehend. Und in den Präsenzzeiten werden wir die Plattform technisch bedingt fast nicht nutzen können. Somit verwenden wir LV schwerpunktmäßig für das Homelearning in den bestehenden Klassen. Deshalb, und weil wir für unsere Grundschüler derzeit der Übersicht wegen mit nur einem Kurs (=Klasse) pro Kind arbeiten, werden wir die Stammklassen wahrscheinlich beisammen lassen.

Vielen Dank für diesen Hinweis. Genau das wollte ich nämlich gerade noch testen. Somit erübrigt sich das.

Ich habe meine Klasse für den Präsenzunterricht nach Pfingsten in Gruppen aufteilen müssen. Nun versuche ich, diese Aufteilung mithilfe der Favoritengruppen auf LearningView abzubilden.
Ziel ist, dass meine Kolleginnen, die einen Teil meiner Klasse zusammen mit S*S aus anderen Klassen im Präsenzunterricht unterrichten werden, diese Gruppen in meiner Klasse (bzw. dem Kurs) auf LearningView schnell finden können. Ich bin gespannt, ob sich die Einrichtung solcher Favoritengruppen als hilfreich erweist.
Nutzt ihr Favoritengruppen? Wenn ja, wie und wofür? Welche Erfahrungen habt ihr gemacht?