Lernen entwickelt sich über Ziele, Lernaktivitäten, Rückmeldungen, Motivation und Reflexion. Damit Schüler:innen ihren eigenen Lernprozess zunehmend wahrnehmen und mitgestalten können, brauchen sie Orientierung über Lernziele und Lernstände sowie Möglichkeiten, ihre Arbeit zu dokumentieren, Rückmeldungen zu erhalten und über ihr Lernen nachzudenken.

In diesem Workshop geht es darum, wie LearningView genutzt werden kann, um Lernprozesse im Unterricht zu begleiten und Schüler:innen zunehmend in die Planung, Einschätzung und Reflexion ihres Lernens einzubeziehen. Dabei werden pädagogische und didaktische Überlegungen aufgegriffen und passende Funktionen von LearningView anhand konkreter Unterrichtsbeispiele gezeigt.

• Lernziele und Erwartungen für Schüler:innen transparent machen
• Lernprozesse und Lernstände dokumentieren und im Blick behalten
• Lernprodukte und Arbeitsergebnisse für die Lernbegleitung nutzen
• mit verschiedenen Funktionen gezielt Feedback geben und einholen
• Reflexion über den eigenen Lernprozess anregen
• Schüler:innen dabei unterstützen, ihren Lernstand einzuschätzen und nächste Lernschritte zu planen

Für wen eignet sich das Angebot:

• Lehrpersonen, die LearningView bereits kennen und in ihrem Unterricht einsetzen
• Lehrpersonen, die Feedback, Reflexion und die Begleitung von Lernprozessen gezielter in ihren Unterricht integrieren möchten