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Lieber Michael,

vielen Dank für deine ausführlichen Erläuterungen. Mir ist jetzt vieles verständlicher und mit den verschiedenen Ansätzen können wir jetzt gut experimentieren. Für meine Zwecke habe ich jetzt noch die Idee "Kopie versenden" entdeckt. Die hatte ich so gar nicht auf dem Schirm, hat aber den Charme, dass der ursprüngliche Ersteller seine Aufgabenhoheit behält und bei Änderungen immer noch ein Original existiert. Das war mein Ausgangsproblem mit den vielen "Köchen".

Danke für den Input und einen guten Start in die nächste Woche wünsche ich!

Viele Grüße
S. Kramer

P. S. Ja wir wollen auch gemeinsames Material entwickeln z. B. eine Lerneinheit zur Lohnberechnung 1. Koll. Theorie und 2. Koll Umsetzung mit Datenverarbeitung (Excel) oder 3 Koll. erstellen gemeinsam Material zur Gemeinschaftskunde für alle Kurse.

Hallo Michael,

vielen Dank für deine Rückantwort.

Dass es mit der Freigabe keine einfache Lösung gibt, habe ich mir fast schon gedacht.
Die Freigabe "Nur lesen" für einen Lernbereich kann ich so nicht finden. Diese Einstellung sehe ich nur bei "Kurse verwalten". Vielleicht steckt da auch ein Gedankenproblem, weil wir unsere Kurse mit Klasse gleichsetzen und dadurch schon im Kurs alle Unterrichtenden höchste Berechtigung haben müssen. Unsere SuS haben 3 Jahre denselben Zugang für alle Fächer/Lernfelder und diese beginnen erst auf der Lernbereichsebene. Deshalb wäre für uns die Freigabemöglichkeit zumindest auf Ebene der Lerneinheit vorteilhaft.

Was das für Folgen in der Programmstruktur hat, ist mir noch nicht so klar bzw. fehlt mir da das "technische" Verständnis. Ich stelle mir das irgendwie einen Topf vor und Koch A packt Zutat A und Koch B Zutat B rein. Dem Lernenden ist das doch egal - er sieht den Topf und das ist wichtig. Das Ergebnis können auch die beiden Köche sehen und das ist ja auch gewollt. Vielleicht ist das ja auch kompletter Quatsch und jetzt bekomme ich Hunger!

Vielen Dank fürs Lesen und Mitdenken!

Liebe Grüße
S. Kramer

Liebes Learningviewteam,

wir sind in unserer Fachgruppe auf folgendes Problem gestoßen:
Es gibt Lernbereiche, in denen mehrere Kolleginnen und Kollegen in wechselnden Zusammensetzungen zusammenarbeiten wollen. Freigabe bedeutet ja, dass alle alles bearbeiten können und das für alle dann auch "gilt" (also auch versehentliche Änderungen, Unerwünschtes vom ursprünglichen Ersteller etc.). Wenn ich das richtig sehe, bestehen derzeit ausschließlich die Möglichkeiten "Alles freigeben" und "Lernbereich freigeben". Damit müssten wir alle Themen, die freigeschaltet werden sollen separieren und damit würde die Übersichtlichkeit auch für die SuS leiden. Allein 15 Fächer/Lernfelder in einem Kurs sind bei uns schon gerne mal 15 Lernbereiche.

Unsere Frage ist nun, ob man die Freigabemöglichkeit auch auf einzelne Lerneinheiten oder sogar auf einzelne Themen erweitern könnte. Dann kann in einem Fach (bei uns Lernfeld) jede Lehrkraft/jedes Team selbst entscheiden, was für wen freigeschaltet wird und was unveränderbar bleibt. Quasi eine Form der Moderation in einzelnen Themen. Bis auf Aufgabenebene sehen wir keine Notwendigkeit einer Einzelfreigabe.

Ich hoffe, ich konnte den Wunsch verständlich machen.
Vielen Dank schon mal fürs drüberlesen. Vielleicht gibt es ja eine einfache Lösung.

Liebe Grüße
S. Kramer

Hallo Michael,

vielen Dank! Das habe ich bisher noch nicht wahrgenommen.
Wir werden es testen.

Liebe Grüße
S. Kramer

Hallo liebes LV-team,

wir haben mit einer Kollegin diskutiert, dass es schön wäre, wenn die SuS auch Selbsttests zu einem Thema erstellen könnten und diese dann von der Gruppe ausgeführt werden können. Das muss ja nicht so komplex wie bei dem Lehrertool sein. Multiple Choice mit Mehrfachauswahl würde da schon ausreichen. Gern auch als Gruppenarbeit.

Seht Ihr da eine Möglichkeit?

Viele Grüße
S. Kramer

Hallo Michael,

vielen Dank für die Erläuterung. Ich bin dann eine 3%-Altlast .
Das ist aber nicht schlimm. Mir war die andere Variante nicht bewusst und der Mensch ist ein Gewohnheitstier. Die Variante mit dem direkten Einbinden geht natürlich auch. Ich hatte nur Angst, dass ich jetzt alle meine Kacheln neu bearbeiten muss. Ich habe heute bei einigen Themen gesehen, dass die Bilder in den Text eingefügt wurden. Die überflüssigen Bilder werde ich dann nach und nach rausnehmen.

Danke noch mal für den schnellen Support.

Viele Grüße
S. Kramer

Hallo,

seit heute fehlt beim Erstellen von Material das Kästchen für die Einstellung von Bildern zur Ansicht "oben" bzw. "unten" einstellen. Meine gesamte Unterrichtskonzeption basiert darauf, Inhalte als Bilder direkt anzuzeigen und damit zu visualisieren. Jetzt ist immer ein Klick auf Bilder notwendig, was oft didaktisch nicht sinnvoll ist.

Ich weiß nicht, ob das Kästchen eingespart wurde oder Opfer eines Fehlers ist.
Bitte macht die Änderung rückgängig und bitte auch zeitnah. Bei jeder Überarbeitung von bestehenden Inhalten werden die alten Einstellungen der Bilder überschrieben und viel Einstellungsarbeit geht verloren.

Vielen Dank.

Liebe Grüße
S. Kramer

Hallo Michael,

ich finde, das ist eine elegante Lösung! Wenn die SuS es gezeigt bekommen, sollte es dann reichen. Die meisten Funktionen hatten meine eigentlich schnell drin und manchmal entdecken Sie sogar etwas vor mir .

Vielen Dank für die Idee und Umsetzung.
Ich wünsche ein schönes Wochenende.

Liebe Grüße
Sabine

Oh vielen Dank. Das Probiere ich dann gleich mal aus!
Liebe Grüße

(Der Wald und die Bäume ... )

Hallo Michael,

vielen Dank für die Antwort.
Die von dir beschriebenen Möglichkeiten nutze ich als Lösung und das geht auch gut. Portfolio ist aber sehr unbeliebt bei meinen SuS.
Vielleicht zum Verständnis: ich arbeite in der beruflichen Bildung und habe sehr oft komplexe Lernsituationen, bei denen es erforderlich ist, in verschiedenen Formaten zu arbeiten (z. B. Ermittlung des "zu versteuernden Einkommens" -> Begründungen für Ansätze/Nichtansätze in "Text schreiben"; das Berechnungsschema wird aber immer über Excel erledigt. Da wäre es halt schön, beide Ergebnisse in einer Kachel zu haben. Das ist auch für die Prüfungsvorbereitung effektiver.

Was übrigens auch gut funktioniert: wenn es sich um eine kleine Tabelle, eine Übersicht oder anderes mit Screenshot handelt, kann man in "Text schreiben" einfach den Screenshot einfügen. Dann kann man aber keine Fehler korrigieren oder Ergänzungen vornehmen.

Ich denke, das Problem ist erkannt und derzeit noch zu aufwändig. Vielleicht bringt die Zukunft da ja Möglichkeiten.

Danke für Eure tolle Arbeit!

Liebe Grüße
Sabine

Hallo,

ich habe noch einen zweiten Wunsch, der explizit auch von meinen SuS kam:
wir arbeiten oft mit "Text schreiben" und "Bild/PDF beschriften", haben aber auch zusätzlich externe Arbeitsergebnisse in Officeprogrammen oder anderen Anbietern (z. B. Canva, XMind). Diese müssen bisher immer im Portfolio hochgeladen werden. Die SuS hätten sie aber gern direkt in der Lerneinheit hochgeladen, damit sie nichts übersehen.

Gib es da eine Möglichkeit?

Vielen Dank für Eure tolle Arbeit an dieser Stelle!

Liebe Grüße
S. Kramer

Hallo,

ich hätte gern die Möglichkeit, Selbsttests "herunterzuladen". Wir entwickeln oft im Unterricht gemeinsam zusätzliche Testfragen oder ich entwerfe einen schnellen Test direkt in Learningview oder passe einzelne Fragen an. Es würde mir die langweilige Arbeit mit dem Copy-Paste verkürzen.

Vielen Dank.

Liebe Grüße
S. Kramer