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Vielen Dank für die Antwort, ich verstehe das gut. Dein Vorschlag ist durchaus problemlos umsetzbar.

Vielen Dank, das klappt nun.

Wäre es möglich, hier eine längere Zeitspanne als 1 Monat für den Export zu ermöglichen? vielleicht auch eifach "Alles"? Idealerweise natürlich gerade alle meine Kurse in einem Dokuemtent (Ein Kurs pro Tabellenblatt z.b.).

Ansonsten exportiere ich Monat für Monat und setze die Exctel zusammen.

Liebes LV-Team

Ich schätze den Kurskalender immer mehr und nutze diesen, den SuS transparent darzulegen, welche Inhalte während einer Lektion tatsächlich behandelt wurden.

Für meine Planung möchte ich gerne alle Kalendereinträge exportieren können. Es scheint als sei dies von euch auch vorgesehen, da es eine Kalender-Export-Funktion gibt. Dies resultiert bei mir jedoch immer in einem leeren Dokument (Excel oder PDF) ohne Einträge.

Idealerweise möchte ich für den Export eine Datumsspanne angeben können (für das letzte Quartal, Semester oder Schuljahr) und so alle meine Kurskalender-Einträge exportieren. Dies würde mir erlauben, nach solch einer Zeitspanne analysieren zu können, was ich tatsächlich gemacht habe.

Dies würde mir für die Planung einer nächsten Durchführung helfen, oder für grössere Prüfungen (wie Matura).

Vielen Dank für eure super Arbeit. LearningView wird besser je mehr man es braucht 

super, das klappt wunderbar, merci 

Liebes LearningView-Team

Ich unterrichte Wirtschaft und Recht am Gymnasium Hofwil (Kanton Bern) und nutze LearningView intensiv für die Kursorganisation und Materialverteilung.

Für mein Fach habe ich ein modulares System von interaktiven Übungspools entwickelt, das auf GitHub Pages gehostet wird (reine HTML/CSS/JavaScript-Seiten, keine Frameworks). Die Übungspools bieten Multiple-Choice, Richtig/Falsch, Lückentext, Berechnungsaufgaben, Zuordnungen und offene Fragen – mit sofortigem Feedback, Themenfiltern und einer Auswertung am Ende. Das System funktioniert responsiv auf allen Geräten und wird von den SuS gut genutzt.

Aktuell verlinke ich die Übungspools als Weblinks in LearningView-Aufgaben. Was mir fehlt, ist die Fortschrittskontrolle: Ich kann nicht sehen, ob und wie ein Schüler die Übung absolviert hat – im Gegensatz zu den eingebauten Selbsttests oder den angebundenen Anbietern (LearningApps, zebis.digital, edulo).

Meine Frage: Gibt es eine Möglichkeit, eigene interaktive Inhalte so einzubinden, dass LearningView den Abschluss registriert?

Konkret denke ich an folgendes Szenario:
- Die Aufgabe wird als «Interaktiv (extern)» angelegt und mein Übungspool wird per URL als Iframe eingebettet.
- Mein Übungspool sendet nach erfolgreichem Abschluss eine Nachricht an das Elternfenster, z.B. per window.parent.postMessage().
- LearningView empfängt diese Nachricht und markiert die Aufgabe als «erledigt».

Das wäre technisch analog zur Anbindung von LearningApps. Auf meiner Seite könnte ich das Senden der postMessage-Nachricht problemlos implementieren – ich bräuchte lediglich die Spezifikation, welches Nachrichtenformat LearningView erwartet.

Ich verstehe, dass LearningView bewusst keine LTI-Schnittstelle anbietet und mit ausgewählten Anbietern zusammenarbeitet. Meine Frage zielt deshalb nicht auf eine vollständige API ab, sondern auf die Möglichkeit, ein einfaches Completion-Signal per postMessage zu senden.

Falls das aktuell nicht möglich ist: Wäre eine solche generische postMessage-Schnittstelle für externe Iframe-Inhalte denkbar, z.B. als optionale Funktion bei «Interaktiv (extern)»? Ich vermute, dass andere Lehrpersonen, die eigene H5P-Inhalte oder ähnliche Tools selbst hosten, von einer solchen Möglichkeit ebenfalls profitieren würden.

Ich bin gerne bereit, ein konkretes Beispiel meiner Übungspools zu zeigen oder beim Testen zu helfen.

Herzlichen Dank für eure Rückmeldung und für die grossartige Arbeit an LearningView!

Freundliche Grüsse
Yannick

Ich unterrichte häufig Stoff jährlich mit neuen Klassen oder auch parallel in zwei Klassen gleichzeitig.

In diesen Situationen wäre es praktisch, wenn auch ich als Lehrer in einem Baustein etwas hochladen kann, was nur klassenspezifisch relevant ist. Also ähnlich wie die Schüler und Schülerinnen Dateien hochladen können, möchte ich gerne als Lehrer Dateien hochladen.

Beispiele könnten sein, wenn ich bei einer Gruppenarbeit die Gruppeneinteilung mache (Werkzeuge) und diese Einteilung der aktuellen Klasse im Baustein hochladen, ohne dass ich das auch bei der Prarallelklasse sehen würde.
Oder wir erarbeiten zu einem Baustein ein Tafelbild, welches ich fotografieren und der Klasse zukommen lassen möchte.
Oder die Klasse erarbeitet Materialien, die sie einreichen. Ich mache einen Zusammenzug, eine Art Zusammenfassung, und möchte diese wiederum der Klasse zugänglich machen.
Bisher gibt es ja diverse Optionen, aber soviel ich weis keine, welche mir erlaubt in der selben Art wie die Klasse Dateien hochzuladen, welche nur gerade in diesem aktuellen Kurs zugänglich sind.

Ich hoffe meine Idee ist verständlich und bin gespannt, was ihr dazu meint.

super, merci

Lieber Michael

Es scheint als habt ihr das Problem also schon gelöst, ich weis, dass früher SuS Daten verloren haben, weil sie auf das X geklickt haben. Wenn das nun ein einzelner Button ist, welcher die Eingaben jeweils speichert ist alles wie es sein sollte. Merci

Ich würde gerne bei der Variante "Lösung nach Zuteilung" die Lösung mit einem Klick der ganzen Gruppe freigeben. Im Moment muss ich jede Schülerin und jeden Schüler einzeln anklicken.

Dies wäre praktisch, wenn ich der ganzen Gruppe nach einiger Zeit die Lösung freischalten möchte.

Hier ein kleiner aber für mich wichtiger Änderungswunsch:

Wenn Schüler und Schülerinnen Beiträge in LearningView hochladen (z.B. Texteingabe) müssen sie auf das Speichersymbol oben Rechts im Fenster (Festplatte+) klicken. Dieses ist aber sehr nahe am X, welches das Fenster ohne zu speichern schliesst.
Es kommt (zu) häufig vor, dass Schüler oder Schülerinnen ihre Eingaben verlieren, weil sie aus Versehen auf das X klicken.
Wäre es möglich, diese beiden Buttons durch einen Abstand voneinander zu trennen um dieses Problem zu beheben?

Vielen Dank. Immer eindrücklich, wie schnell ihr reagiert und auf Wünsche eingehen könnt. Bravo.

Ich unterrichte verschieden Klassen am Gymnasium auf unterschiedlichen Stufen. Beim Wechsel zwischen zwei Kursen (z.B. von GYM1 Klasse 1 zu GYM2 Klasse 2) springt LearningView jeweils zum selben Thema, welches bei der ersten Klasse zuletzt aktiv war. Dies ist jedoch kaum je sinnvoll.
Ich habe dieses Problem häufig, da ich an einem Tag viele verschiedene Klassen unterrichte und somit häufig zwischen Kursen wechsle. Dasselbe Problem habe ich, wenn ich für eine Klasse Material bearbeite und danach zu einem anderen Kurs (andere Klasse) wechsle, lande ich auch in diesem Fall beim gerade bearbeiteten Material und nicht da, wo dieser Kurs zuletzt gearbeitet hat.

Ich würde es vorziehen, wenn LearningView sich merken würde, wo ich mit Klasse 2 das letzte Mal verblieben bin und zu diesem Thema springen würde.

Vielen Dank, das ist super so.

Lieber Michael

Vielen Dank. Es war so, dass ich als LP z.B. nur eine Schülerin sah, welche eine eigene Lösung hochgeladen hatte, viele Schüler:innen aber die Lösung einsehen konnten. Diese Schüler:innen hatten also Zugriff auf die Lösung, ohne dass ich nachvollziehen konnte, ob die "Hürde" etwas einreichen zu müssen um die Lösung zu sehen sinnvoll gewirkt hat. Wenn ich nun sehe, dass eine erste Variante hochgeladen wurde, kann ich einsehen ob und wenn ja was eingereicht wurde. Dies scheint mir eine sinnvolle Lösung.

LG Yannick

Liebes LV Team

Wäre es möglich, bei den Werkzeugen die Klasse in mehr Teile aufzuteilen? Wir haben regelmässig Klassen mit z.B. 25 SuS. nun möchte ich die Klasse gerne auf 6 Teile aufteilen. Bei "4er Gruppen" werden 4er und 3er gemacht, ich möchte aber 4er und zB. eine 5er. Dies wäre bei 6 Teilen der Fall, es steht aber maximal "5 Teile" zur Verfügung.

Liebe Grüsse
Yannick