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#51
Wunschliste / Aw: Kapitel ordnen bei Fächerü...
Letzter Beitrag von admin - Mai 17, 2026, 06:26:02 NACHMITTAGSHallo,
auf welcher Schulstufe seit ihr unterwegs? Wir empfehlen für die höheren Schulstufen, dass die Fachlehrpersonen eigene Kurse anlegen. Dadurch gibt es einen Kurs "Mathematik", "Deutsch" usw. und darin können dann nur die jeweiligen Fachinhalte strukturiert werden.
Wir empfehlen, auf den höheren Stufen, wo es mehr und mehr Fachinhalte gibt, keinen riesigen Kurs mit 15 Lehrpersonen darin. Das macht die Arbeit meist mühsamer, weil die Deutschlehrerin die Sachen in Mathe nicht wirklich interessieren und damit nur ablenken.
Der von dir angesprochene "übergeordnete Reiter" wäre dann für uns eher der Kurs. Die Schüler:innen wechseln oben links zwischen ihren Kursen und einige Funktionen sind Kursübergreifend nutzbar (wie offene Aufgaben, Kalender). Habt ihr diese Möglichkeit mit Fach-Kursen einmal überlegt?
Wir haben die Inhalte in LearningView in 4 Ebenen (Lernbereich, Lerneinheit, Thema und Aufgabe) strukturiert. Es gibt da immer wieder einmal den Wunsch noch weitere Strukturierungsebenen hinzufügen zu können - etwa Ordner für Lernbereiche. Gleichzeitig erhöht das aber auch die Komplexität und den Einstieg für die Arbeit mit LearningView als Werkzeug. Die 4 Ebenen sind aus unserer Sicht ein sinnvoller Kompromiss, auf dem auch viele andere Ansichten (Arbeitstand, Exporte usw.) basieren.
Viele Grüsse,
Michael
auf welcher Schulstufe seit ihr unterwegs? Wir empfehlen für die höheren Schulstufen, dass die Fachlehrpersonen eigene Kurse anlegen. Dadurch gibt es einen Kurs "Mathematik", "Deutsch" usw. und darin können dann nur die jeweiligen Fachinhalte strukturiert werden.
Wir empfehlen, auf den höheren Stufen, wo es mehr und mehr Fachinhalte gibt, keinen riesigen Kurs mit 15 Lehrpersonen darin. Das macht die Arbeit meist mühsamer, weil die Deutschlehrerin die Sachen in Mathe nicht wirklich interessieren und damit nur ablenken.
Der von dir angesprochene "übergeordnete Reiter" wäre dann für uns eher der Kurs. Die Schüler:innen wechseln oben links zwischen ihren Kursen und einige Funktionen sind Kursübergreifend nutzbar (wie offene Aufgaben, Kalender). Habt ihr diese Möglichkeit mit Fach-Kursen einmal überlegt?
Wir haben die Inhalte in LearningView in 4 Ebenen (Lernbereich, Lerneinheit, Thema und Aufgabe) strukturiert. Es gibt da immer wieder einmal den Wunsch noch weitere Strukturierungsebenen hinzufügen zu können - etwa Ordner für Lernbereiche. Gleichzeitig erhöht das aber auch die Komplexität und den Einstieg für die Arbeit mit LearningView als Werkzeug. Die 4 Ebenen sind aus unserer Sicht ein sinnvoller Kompromiss, auf dem auch viele andere Ansichten (Arbeitstand, Exporte usw.) basieren.
Viele Grüsse,
Michael
#52
Wunschliste / Kapitel ordnen bei Fächerüberg...
Letzter Beitrag von L. Röttger - Mai 17, 2026, 11:06:27 VORMITTAGLiebes Learning-View Team,
Unser Kollegium hat eine Idee bzw. einen Wunsch zur Strukturierung der LearningView-Einheiten selbst, insbesondere wenn LearningView fachübergreifend genutzt wird.
Aktuell wird es bei vielen Fächern und Themenbereichen schnell schwierig, die einzelnen Units (z.B. in Englisch) beziehungsweise Kapitel (in denen wir im Buch verfahren) übersichtlich zu organisieren. Bislang hat jedes Fach einen Reiter und unterteilt die Themen in die Kacheln. Manchmal sind die Themen aber zu groß für bloß eine Kachel. Es wird allerdings zu unübersichtlich, wenn jedes Fach mehrere Reiter pro Schuljahr erstellt. Die Themen wollen wir über das Schuljahr nicht auf unsichtbar setzen, damit die Kinder jederzeit auf alles Material zurückgreifen sollen.
Unsere Idee wäre daher eine Art zweistufiges Kachelsystem:
Zunächst könnte es den übergeordneten Reiter für das jeweilige Fach geben (z. B. Mathematik, Deutsch oder Englisch) - das ist bislang möglich. Danach wäre es praktisch, die Kacheln zu stufen: der Reiter des Faches öffnet sich und die ersten Kacheln mit den Units/Überthemen werden sichtbar (z.B. Unit 1 - At home / Gedichte schreiben / ...). Erst nach dem Anklicken dieser Unit/Themen-Kachel würden dann weitere Kacheln oder Unterbereiche erscheinen, die die jeweiligen Unterthemen enthalten, die für das Thema/die Unit wichtig sind (z.B. Vocab / Grammar / Aufbau eines Gedichts / ...). Innerhalb dieser könnten anschließend wie gewohnt die eigentlichen Aufgaben in der bekannten Struktur hinterlegt werden.
Dadurch würde die Struktur ggf. übersichtlicher wirken und sowohl Lehrkräften als auch Schülerinnen und Schülern die Orientierung innerhalb der Lerninhalte erleichtern.
Uns ist bewusst, dass Weiterentwicklungen immer mit Aufwand verbunden sind. Dennoch wollten wir Ihnen diesen Austausch unsererseits gerne weitergeben, weil wir großes Potenzial in LearningView erkannt haben und die Plattform an unserer Schule mit viel Begeisterung einsetzen. Vielleicht ist so eine Form der Weiterentwicklung ja sogar möglich.
Vielen Dank für Ihre Arbeit und die Entwicklung einer so hilfreichen und modernen Lernplattform.
Viele Grüße
L. Röttger
Unser Kollegium hat eine Idee bzw. einen Wunsch zur Strukturierung der LearningView-Einheiten selbst, insbesondere wenn LearningView fachübergreifend genutzt wird.
Aktuell wird es bei vielen Fächern und Themenbereichen schnell schwierig, die einzelnen Units (z.B. in Englisch) beziehungsweise Kapitel (in denen wir im Buch verfahren) übersichtlich zu organisieren. Bislang hat jedes Fach einen Reiter und unterteilt die Themen in die Kacheln. Manchmal sind die Themen aber zu groß für bloß eine Kachel. Es wird allerdings zu unübersichtlich, wenn jedes Fach mehrere Reiter pro Schuljahr erstellt. Die Themen wollen wir über das Schuljahr nicht auf unsichtbar setzen, damit die Kinder jederzeit auf alles Material zurückgreifen sollen.
Unsere Idee wäre daher eine Art zweistufiges Kachelsystem:
Zunächst könnte es den übergeordneten Reiter für das jeweilige Fach geben (z. B. Mathematik, Deutsch oder Englisch) - das ist bislang möglich. Danach wäre es praktisch, die Kacheln zu stufen: der Reiter des Faches öffnet sich und die ersten Kacheln mit den Units/Überthemen werden sichtbar (z.B. Unit 1 - At home / Gedichte schreiben / ...). Erst nach dem Anklicken dieser Unit/Themen-Kachel würden dann weitere Kacheln oder Unterbereiche erscheinen, die die jeweiligen Unterthemen enthalten, die für das Thema/die Unit wichtig sind (z.B. Vocab / Grammar / Aufbau eines Gedichts / ...). Innerhalb dieser könnten anschließend wie gewohnt die eigentlichen Aufgaben in der bekannten Struktur hinterlegt werden.
Dadurch würde die Struktur ggf. übersichtlicher wirken und sowohl Lehrkräften als auch Schülerinnen und Schülern die Orientierung innerhalb der Lerninhalte erleichtern.
Uns ist bewusst, dass Weiterentwicklungen immer mit Aufwand verbunden sind. Dennoch wollten wir Ihnen diesen Austausch unsererseits gerne weitergeben, weil wir großes Potenzial in LearningView erkannt haben und die Plattform an unserer Schule mit viel Begeisterung einsetzen. Vielleicht ist so eine Form der Weiterentwicklung ja sogar möglich.
Vielen Dank für Ihre Arbeit und die Entwicklung einer so hilfreichen und modernen Lernplattform.
Viele Grüße
L. Röttger
#53
Wunschliste / Portfolio als Wochenplan nutze...
Letzter Beitrag von L. Röttger - Mai 17, 2026, 10:54:38 VORMITTAGLiebes LearningView-Team,
zunächst einmal möchten wir uns herzlich bei Ihnen bedanken.
Wir arbeiten aktuell intensiv mit LearningView im Rahmen des selbstorganisierten Lernens an unserer Schule und erleben die Plattform als eine enorme Bereicherung für unseren Unterricht und unsere Schulentwicklung.
Die Möglichkeiten, digitale Arbeitspläne zu erstellen und Lernprozesse transparent zu begleiten, werden sowohl von den Lehrkräften als auch von den Schülerinnen und Schülern sehr positiv aufgenommen. Besonders das Portfolio empfinden wir als äußerst wertvoll, da die Kinder dort eigenständig ihre Arbeitspläne für verschiedene Fächer organisieren können und wir als Lehrkräfte gleichzeitig einen sehr guten Überblick über Lernstände, Fortschritte und Arbeitsprozesse behalten.
Da wir mittlerweile einen eigenen Arbeitskreis für selbstorganisiertes Lernen gegründet haben und aktuell verschiedene Konzepte mit LearningView erproben, sind uns im praktischen Einsatz einige Ideen und Wünsche aufgefallen, die wir gerne mit Ihnen teilen würden.
Ein großes Thema ist aktuell die Übersichtlichkeit innerhalb des Portfolios, sobald mehrere Fächer parallel genutzt werden. Gerade bei einer gesamten Schulwoche entstehen sehr lange Listen, die sowohl für die Kinder als auch für die Lehrkräfte schnell unübersichtlich werden können.
Unsere Idee beziehungsweise unser Wunsch wäre daher eine Art Tabellen- oder Stundenplanfunktion innerhalb des Portfolios.
Konkreter stellen wir uns vor, dass pro Woche ein Stundenplan-Template genutzt werden könnte, in dem die einzelnen Fächer tabellarisch angeordnet sind. Innerhalb dieser Felder könnten die Schülerinnen und Schüler dann – ähnlich wie bisher – die jeweiligen LearningView-Aufgaben oder Icons einfügen und organisieren. Dadurch würde die Wochenstruktur deutlich klarer und visuell leichter erfassbar werden.
Außerdem ist uns aufgefallen, dass Aufgaben innerhalb des Portfolios aktuell nicht verschoben werden können, sobald sie einem Unterpunkt (bei uns Tag) oder Portfolio zugeordnet wurden.
In unserem Konzept überarbeiten die Kinder ihre Arbeitspläne regelmäßig nach den Unterrichtsstunden: Aufgaben werden angepasst, verschoben oder als Hausaufgabe übernommen.
Momentan müssen die Schülerinnen und Schüler dafür die bestehenden Verlinkungen beziehungsweise Icons löschen und anschließend erneut einfügen. Das ist auf Dauer recht umständlich und führt teilweise auch zu Frustration.
Deshalb wollten wir fragen, ob es eventuell möglich wäre, eine Verschiebe- oder Drag-and-Drop-Funktion für bereits eingefügte Aufgaben zu entwickeln, sodass Aufgaben unkompliziert auf einen anderen Tag oder in ein anderes Fach verschoben werden können.
Ich bedanke mich herzlich im Voraus!
Viele Grüße
L. Röttger
zunächst einmal möchten wir uns herzlich bei Ihnen bedanken.
Wir arbeiten aktuell intensiv mit LearningView im Rahmen des selbstorganisierten Lernens an unserer Schule und erleben die Plattform als eine enorme Bereicherung für unseren Unterricht und unsere Schulentwicklung.
Die Möglichkeiten, digitale Arbeitspläne zu erstellen und Lernprozesse transparent zu begleiten, werden sowohl von den Lehrkräften als auch von den Schülerinnen und Schülern sehr positiv aufgenommen. Besonders das Portfolio empfinden wir als äußerst wertvoll, da die Kinder dort eigenständig ihre Arbeitspläne für verschiedene Fächer organisieren können und wir als Lehrkräfte gleichzeitig einen sehr guten Überblick über Lernstände, Fortschritte und Arbeitsprozesse behalten.
Da wir mittlerweile einen eigenen Arbeitskreis für selbstorganisiertes Lernen gegründet haben und aktuell verschiedene Konzepte mit LearningView erproben, sind uns im praktischen Einsatz einige Ideen und Wünsche aufgefallen, die wir gerne mit Ihnen teilen würden.
Ein großes Thema ist aktuell die Übersichtlichkeit innerhalb des Portfolios, sobald mehrere Fächer parallel genutzt werden. Gerade bei einer gesamten Schulwoche entstehen sehr lange Listen, die sowohl für die Kinder als auch für die Lehrkräfte schnell unübersichtlich werden können.
Unsere Idee beziehungsweise unser Wunsch wäre daher eine Art Tabellen- oder Stundenplanfunktion innerhalb des Portfolios.
Konkreter stellen wir uns vor, dass pro Woche ein Stundenplan-Template genutzt werden könnte, in dem die einzelnen Fächer tabellarisch angeordnet sind. Innerhalb dieser Felder könnten die Schülerinnen und Schüler dann – ähnlich wie bisher – die jeweiligen LearningView-Aufgaben oder Icons einfügen und organisieren. Dadurch würde die Wochenstruktur deutlich klarer und visuell leichter erfassbar werden.
Außerdem ist uns aufgefallen, dass Aufgaben innerhalb des Portfolios aktuell nicht verschoben werden können, sobald sie einem Unterpunkt (bei uns Tag) oder Portfolio zugeordnet wurden.
In unserem Konzept überarbeiten die Kinder ihre Arbeitspläne regelmäßig nach den Unterrichtsstunden: Aufgaben werden angepasst, verschoben oder als Hausaufgabe übernommen.
Momentan müssen die Schülerinnen und Schüler dafür die bestehenden Verlinkungen beziehungsweise Icons löschen und anschließend erneut einfügen. Das ist auf Dauer recht umständlich und führt teilweise auch zu Frustration.
Deshalb wollten wir fragen, ob es eventuell möglich wäre, eine Verschiebe- oder Drag-and-Drop-Funktion für bereits eingefügte Aufgaben zu entwickeln, sodass Aufgaben unkompliziert auf einen anderen Tag oder in ein anderes Fach verschoben werden können.
Ich bedanke mich herzlich im Voraus!
Viele Grüße
L. Röttger
#54
Wunschliste / Aw: Tabellen im Notizbereich
Letzter Beitrag von admin - Mai 15, 2026, 08:37:26 VORMITTAGHallo Stephanie,
wir haben den integrierten Editor für Dokumente überarbeitet und die Buttons "Spalte/Zeile einfügen" jetzt so angepasst, dass diese immer rechts bzw. unterhalb der Aktuellen entsteht. Damit ist man etwas vielseitiger, noch etwas einzufügen. Ein Verschieben wäre mit grösserem Aufwand verbunden - den Wunsch können wir gut nachvollziehen - vielleicht schauen wir uns das zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal an.
Viele Grüsse,
Michael
wir haben den integrierten Editor für Dokumente überarbeitet und die Buttons "Spalte/Zeile einfügen" jetzt so angepasst, dass diese immer rechts bzw. unterhalb der Aktuellen entsteht. Damit ist man etwas vielseitiger, noch etwas einzufügen. Ein Verschieben wäre mit grösserem Aufwand verbunden - den Wunsch können wir gut nachvollziehen - vielleicht schauen wir uns das zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal an.
Viele Grüsse,
Michael
#55
Wunschliste / Tabellen im Notizbereich
Letzter Beitrag von Stephanie Warsow - Mai 13, 2026, 02:51:03 NACHMITTAGSHallo, gibt es die Möglichkeit, dass die Spalten- und Zeilen-Einfügen-Option im Notizen für Lehrkräfte-Bereich, aber auch im Text-Editor für die SuS, so angepasst werden kann, dass neue Zeilen und Spalten innerhalb der Tabelle eingefügt werden und/oder verschoben werden können? Aktuell fügen sich Spalten und Zeilen jeweils am Ende der Tabelle ein und können nicht verschoben werden. Wenn eine Information an einer bestimmten Stelle hinzugefügt werden soll, ist das aktuell nicht möglich, oder? Liebe Grüße, Stephanie
#56
Wunschliste / Aw: Abgabeform "Selbsttest ers...
Letzter Beitrag von S. Kramer - Mai 10, 2026, 09:27:57 NACHMITTAGSHallo Michael,
vielen Dank! Das habe ich bisher noch nicht wahrgenommen.
Wir werden es testen.
Liebe Grüße
S. Kramer
vielen Dank! Das habe ich bisher noch nicht wahrgenommen.
Wir werden es testen.
Liebe Grüße
S. Kramer
#57
Wunschliste / Aw: Kurskalender - Erweiterung...
Letzter Beitrag von Kommunikation Schule - Mai 10, 2026, 06:00:11 NACHMITTAGSGuten Tag Michael,
vielen Dank für den freundlichen Hinweis mit der Wochenansicht und dem Kurs-Dokument
Das hat sehr weitergeholfen!
vielen Dank für den freundlichen Hinweis mit der Wochenansicht und dem Kurs-Dokument
Das hat sehr weitergeholfen! #58
Allgemein / Aw: Verlinkte Filme können nic...
Letzter Beitrag von Chris Bachleitner - Mai 10, 2026, 09:31:33 VORMITTAGHallo Michael
und vielen Dank für den Fix! Nun funktioniert alles wieder wie gewohnt. Meine Schüler danken es Dir.
Grüße
Chris
und vielen Dank für den Fix! Nun funktioniert alles wieder wie gewohnt. Meine Schüler danken es Dir.
Grüße
Chris
#59
Allgemein / Aw: Verlinkte Filme können nic...
Letzter Beitrag von admin - Mai 08, 2026, 10:24:31 VORMITTAGHallo Chris,
oh super Fund, danke dir. Das lag daran, dass unser neues Storage-System für die Dateien die für Videos nötigen Rage-Requests (um nur eine ganze bestimmte Stelle vom Video anzufordern) nicht unterstützt hat. Das haben wir nun ergänzt und alle Videos sollten sich nun wieder auf allen Geräten hin und her Spulen lassen.
Wenn ihr es jetzt nochmals probiert, sollte es gehen.
Viele Grüsse,
Michael
oh super Fund, danke dir. Das lag daran, dass unser neues Storage-System für die Dateien die für Videos nötigen Rage-Requests (um nur eine ganze bestimmte Stelle vom Video anzufordern) nicht unterstützt hat. Das haben wir nun ergänzt und alle Videos sollten sich nun wieder auf allen Geräten hin und her Spulen lassen.
Wenn ihr es jetzt nochmals probiert, sollte es gehen.
Viele Grüsse,
Michael
#60
Allgemein / Verlinkte Filme können nicht m...
Letzter Beitrag von Chris Bachleitner - Mai 08, 2026, 09:56:01 VORMITTAGHallo miteinander!
Nachdem vor Kurzem die meisten Schüler die LearningView-App löschen und neu installieren mussten, um auf ihren Account zu gelangen ist mir nun aufgefallen, dass von mir hochgeladene Filme nicht mehr vor- und zurückgespult werden können. Dies ist bei iOS und Android der Fall.
Bei der Beantwortung von Fragen zu diesen Filmen tun sich die Schüler nun schwer.
Interessanterweise funktioniert das Spulen aber, wenn man über einen Browser auf LearningView zugreift.
Gibt es irgend einen Workaround um das zu fixen?
Grüße
Chris
Nachdem vor Kurzem die meisten Schüler die LearningView-App löschen und neu installieren mussten, um auf ihren Account zu gelangen ist mir nun aufgefallen, dass von mir hochgeladene Filme nicht mehr vor- und zurückgespult werden können. Dies ist bei iOS und Android der Fall.
Bei der Beantwortung von Fragen zu diesen Filmen tun sich die Schüler nun schwer.
Interessanterweise funktioniert das Spulen aber, wenn man über einen Browser auf LearningView zugreift.
Gibt es irgend einen Workaround um das zu fixen?
Grüße
Chris