Beiträge

Wir werden das mit dem nächsten Update einfügen, dass der Chat dann automatisch aufgeht, wenn der Schüler seit mindestens 3 Minuten den Chat nicht mehr offen hatte. Das Problem am automatischen Popup ist, wenn gerade die Schüler viel schreiben, kommt man sonst ggf. nicht mehr zum Arbeiten ;-)

Viele Grüsse,
Michael

Liebe Sandra,

wir haben vor zwei Wochen etwa den integrierten PDF-Viewer aktualisiert auf eine neue Version. Das führt jedoch in älteren Browsern zu Problemen. Wir haben kürzlich die Version erneut umgestellt, auf eine, die auch ältere Browser noch darstellen sollten. Probiere es bitte jetzt noch einmal aus.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank Sebastian.

ich habe deine beiden Punkte mit den Schaltflächen in die Wunschliste aufgenommen, wir werden schauen, wo wir das integrieren können :-)

Zu deinem Punkt "Schülernamen / Bilder ändern" gab es die Tage bereits hier einen Thread: https://learningview.org/forum/index.php?topic=162.0

Viele Grüsse,
Michael

Merci für dein Feedback. Wenn du konkrete Fehlerberichte zum Bildeditor in Browser X hast, kannst du das gern im Forum in einem Thread posten oder uns per Mail (mail@learningview.org) schreiben, dann schauen wir das an - jedoch können wir ältere Browser wie Internet Explorer definitiv nicht mehr unterstützen.

Tablet Akku aus - hmm das ist natürlich ungünstig, an solche Fälle haben wir da noch gar nicht gedacht :-) Ich werde mal schauen, ob wir ggf. alle paar Minuten automatisch noch eine Version speichern können als kleine Sicherheit.

Zur Orientierung in LV - wie finde ich die Aufgabe, von der meine Lehrperson da gerade spricht - es gibt viele Varianten, wie du das unterstützen kannst. Eine Option die wir nicht zu offensichtlich anzeigen ist die "Suche". Wenn man im Hauptfenster nach unten und dann wieder ganz nach oben Scrollt, kommt über allen Kacheln jeweils ein Suchfeld. Dort kann man zum Beispiel einen Teil vom Namen der Aufgabe eingeben und filtert damit die Ansicht. Somit kommt man recht schnell zur passenden Aufgabe.
Eine andere Option: Du könntest die betreffende Aufgabe für die SuS schnell "anpinnen". Dazu klickst du auf die Aufgabe -> Arbeitsstand und wählst dann oben den Mehrfach-Pin aus -> alle auswählen. Jetzt wird diese Aufgabe für alle SuS im Kurs "angepinnt". Gepinnte Aufgaben sind immer oben sichtbar bei den SuS in einem extra Button und sie können so schnell zu den Aufgaben navigieren, die du gerade besprichst. Ähnlich könntest du auch einen Notizzettel dran kleben, das hätte einen ganz ähnlichen Effekt.
Vielleicht kannst du so einen Weg einmal ausprobieren, ob dann dieses Problem damit gelöst werden kann.

Viele Grüsse,
Michael

Es gab kürzlich bereits eine ganz ähnliche Anfrage, weshalb ich gern auf diesen Beitrag verweise:

https://learningview.org/forum/index.php?topic=162.0

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für dein Feedback - das hilft uns sehr und immer gerne erneut melden wenn solche Probleme entstehen.

Grundsätzlich empfehlen wir immer die Verwendung der LearningView-App für das jeweilige System. Der Grund sind eben leider die unterschiedlichen Interpretationen der Browser und der erhebliche Aufwand der entsteht, dass es überall wie vorgesehen funktioniert. Wir unterstützen primär Webkit, was Chrome, Safari und den neuen Microsoft Browser so mehr oder weniger gut abdecken sollte. FireFox testen wir gelegentlich, aber nicht konsequent. Opera und andere Exoten werden nicht von uns angeschaut. Was für deinen Browser verwendet ihr denn? Gibt es einen Grund, warum ihr nicht die App verwenden könnt?

Der Bildeditor zoomt beim Start auf die Bildbreite - d.h. wenn dein Bild breit ist und das Display klein, wird alles recht klein erscheinen. Dafür haben wir seit einiger Zeit "zoom"-Buttons in der Toolbar, um die Darstellung auf die Wunschgrösse zu bringen.
Wenn du Elemente wie Textfelder oder Häkchen einfügst, sind diese relativ zum Zoom - auf einem grossen Bild wird man mit dem Textfeld einen kleineren Text schreiben. Hier müssten wir ggf. Testbeispiele haben, wo das vielleicht gar nicht passt. Wir gehen von Bildern mit etwa 1200px Breite für eine A4 Seite (hochkant) aus. Wenn du eines mit 2400px verwendest, wird ein Textfeld vermutlich nur halb so grosse Schrift haben. Vielleicht können wir das relativ zur Bildgrösse skalieren, müssten wir anschauen. Bislang war das nicht negativ aufgefallen - die Bilder sollten grundsätzlich nicht breiter als 2000px werden können (da wir diese dann eigentlich automatisch beschneiden).

Der Bildeditor speichert eigentlich immer, sobald man den Editor schliesst. Es werden auch Versionen erstellt, womit man frühere Versionen seiner Annotationen durchschauen kann. Sobald es mehr als eine Version gibt, entsteht oben rechts neben dem Schliessen-Button ein Button für die Versionen mit Zeitstempel. Als Lehrperson kannst du diese Versionen der SuS auch anschauen, um zu sehen, wie die Bearbeitungen entstanden bzw. erneut überarbeitet wurden (etwa wenn du nochmal eine Überarbeitung forderst und schauen willst, wie es vorher aussah).

Wenn etwas nicht gespeichert wurde, würde uns interessieren, ob ihr das auf eine bestimmte Weise reproduzieren könnt - bestimmte Aktionen / Reihenfolge, die dann zum nicht speichern führt. Wenn die SuS den Browser geschlossen / Rechner abgestellt haben könnt das zum Beispiel passieren, wenn das Editor-Fenster nicht ordentlich geschlossen wird. In der Anfangszeit hatten wir noch ein Problem, dass sehr umfangreiche Bearbeitungen gar nicht mehr gespeichert wurden, sobald ein Limit überschritten wurde. Dieses Problem haben wir aber seit einigen Monaten behoben - wenn sich deine Meldung auf "kurz nach den Sommerferien" bezieht, könnte das noch der Grund gewesen sein.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

wenn wir den Loginnamen haben, können wir ggf. schauen und den Account wiederherstellen, wenn dieser gerade erst gelöscht wurde. Es könnte aber auch passiert sein, dass der Schüler nur aus dem Kurs entfernt wurde und du ihn einfach wieder hinzufügen kannst? Wenn sich die/der Schüler/in noch mit ihrem Gerät angemeldet hat und nur keinen Kurs mehr sieht, kann sie den Kurs-Code (oben in der Mitte bei "Kurse verwalten") eingeben, um wieder mitzumachen.

Wenn das alte Login nicht mehr funktioniert, dann mir dieses bitte melden, dann kann ich in unserem System nachschauen und das Konto ggf. reaktivieren.

Viele Grüsse,
Michael

Hallo,

vielen Dank für deine Meldung. Das sollte natürlich nicht so sein und Audios und Videos sollten sich eigentlich direkt in der App abspielen lassen. Somit entstehen einige Frage: Wie hast du bzw. die Schüler/innen die Audios erstellt? Über welchen Dialog in LearningView. Es gibt viele verschiedene Stellen, wo Medien aufgezeichnet werden können und vielleicht ist das an einer Stelle defekt. 
Verwendest du die iOS App oder LearningView im Browser?
Du schreibst "oft nicht" kannst du beschreiben, wann es geht und wann nicht? Es scheint dann ja kein grundsätzliches Problem zu sein?
Direkt nach dem Aufzeichnen dauert es ggf. noch einige Minuten, bis unser Server die Dateien in ein Web-taugliches Format konvertiert hat. In der Regel ist das in ein paar Sekunden dann erledigt, aber wenn die Videos sehr lang sind, kann das auch länger gehen. Funktioniert das Abspielen eventuell nur unmittelbar nach der Aufnahme nicht - später aber schon?
Wie laden die SuS die Videos aufs Gerät herunter, über den Download-Button oben rechts im Videofenster und das Videofenster selbst bleibt leer?

Wir verwenden übrigens für iPhone und iPad die gleiche App, womit es da eigentlich keinen Unterschied geben sollte.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben diese Möglichkeit der Änderung nicht zu prominent angeboten, aber es kommt hin und wieder vor, dass die SuS diese Möglichkeit "entdecken" und dann Unsinn damit anstellen. Das ist wohl bei jeder Funktionalität so, die den SuS eine gewisse Freiheit einräumt.

Eine "Sperre" gibt es aktuell nicht und wir möchten solche Funktion grundsätzlich auch nicht einführen, wenn es sich vermeiden lässt. LV ist von der Idee ein Werkzeug für die SuS und soll ihnen auch eine gewisse Autonomie bieten - das eigene Hausaufgabenheft darf ich ja auch "verschönern".

Hast du mit den SuS darüber gesprochen und zum Beispiel Verhaltensregeln im Umgang mit diesen Einstellungen aufgestellt? Ähnlich wie man wohl Regeln für den Klassenchat oder ähnliches gemeinsam finden muss. Vielleicht lässt sich das Problem auch damit lösen.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Torsten,

das ist so ein Beispiel, wo die Betreiber des Angebots die Einbettung verhindern. ZUM hat die Einbettung per iFrame abgeschaltet. Warum sie das gemacht haben weiss ich natürlich auch nicht, ich vermute sie möchten einfach den Traffic auf ihre Server tief halten und externe Einbindungen vermeiden. Du kannst gern einmal bei ZUM anfragen, warum sie die Einstellung so gesetzt haben:

"Refused to display 'https://apps.zum.de/h5p/8697/embed'; in a frame because an ancestor violates the following Content Security Policy directive: "frame-ancestors 'self' https://*.zum.de"."

und ob sie das vielleicht ändern wollen würden :-)  Das steht aktuell auch in den Nutzungsbedingungen bei ZUM drin:

3.5 ZUM-Apps lassen sich ausschließlich in ZUM-Seiten (z.B. ZUM-unterrichten.de) einbetten. Daneben sind diese Inhalte über direkte Links, zum Beispiel auch über QR-Codes, für mobile Endgeräte leicht abrufbar.

Das hat nichts mit LearningView zu tun und würde auf jeder anderen Webseite, wo du versuchst den Inhalt von ZUM einzubetten, passieren. In dem Sinne ist es etwas kontraproduktiv, wenn das ZUM-H5P den Embed-Link anbietet, den man danach aber faktisch gar nicht nutzen kann ;-)

Viele Grüsse,
Michael

Es gibt jetzt eine Möglichkeit bei Weblink-Anhängen an einer Aufgabe einzustellen, ob der Link im externen Browser (default) oder in einem Popup geöffnet werden soll. Es gibt jedoch Webseiten, die die Anzeige in einem Popup "verbieten" und dann nicht angezeigt werden können. Das sind zwar nur wenige, aber es gibt sie :-)

Man kann zum Beispiel https://h5p.org/h5p/embed/6725 als Weblink verwenden und dann hätten man diesen H5P Inhalt im Popup. Man kann in das URL-Feld jetzt auch einen Embed-Code einkopieren, dann verändert sich dieses automatisch und versucht dann den Embed-Code in einem Popup darzustellen. Das hat dennoch immer auch Grenzen, aber wir probieren das einmal aus.

Badges: Du kannst zum Beispiel die gelben Notizzettel dafür verwenden und einzelnen Schülern ein Icon an eine Aufgabe kleben wenn du möchtest. Dazu müsstest du die Aufgabe anklicken und im Arbeitsstand den Zettel oder oben unter "Arbeitsstand" die Aufgabe vom Schüler öffnen und dort den gelben Zettel anfügen. Wir möchten vermeiden noch weitere Symbole anzufügen, es gibt einfach schon so viele :-)

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank Torsten für deine Punkte.

Die Selektion von Stifteingaben im Bildeditor wurde jetzt überarbeitet, um versehentliches Verschieben von Elementen zu verhindern beim scrollen.

Ich habe deinen Wunsch nach "in LV bleiben" für externe Inhalte in die Wunschliste aufgenommen, sodass man vielleicht bei Weblinks wählen kann, ob diese intern oder extern geöffnet werden sollen. Damit könntest du vermutlich schon einige Fälle abdecken. Ins Dialogfenster selbst möchten wir ungern die externen Inhalte direkt einbinden, da das verschiedene Probleme mit dem LV Interface produzieren kann - lieber in einem Popup. Den Button könntest du ja noch selbst beschriften.

H5P werden wir wohl nicht einfügen - die Installation einer H5P-Instanz ist recht gross mit Datenbank und allen möglichen Bestandteilen. Das würde für unser Projekt die Komplexität einfach zu stark erhöhen. Externe Inhalte über Popups könnten das ja vielleicht auch lösen, wenn die H5P Inhalte auf einem anderen Server gehostet sind. Wir beobachten aktuell, dass H5P Angebote und Plattformen zunehmend kostenpflichtig werden. Wenn wir in LV eine kostenlose H5P Instanz integrieren, ziehen wir eventuell ganz viele Nutzer an, die einfach nur einen Platz für ihre H5P Inhalte suchen - das möchten wir nicht anbieten :-)

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan,

vielen Dank für deine Meldung. Ich nehme an, dass du so graue Datenbankmeldungen mit einem blauen Männchen bekommen hast, dann sind das aktuell die Grenzen bei LearningApps, wir haben dort leider schon wieder eine hohe Zunahme der Zugriffszahlen (CORONA-bedingt in einigen Ländern). Wir schauen auch dort was wir tun können.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Torsten,

vielleicht habe ich mich falsch ausgedrückt, sorry. Auf dem iPad gibt es die bevorzugte Variante die LearningView-App aus dem Apple Store zu installieren. In der App sollten grundsätzlich alle Kamera-Aktivitäten (Foto, Video) mit einer Apple-Systemfunktion erfolgen. Diese hat auf dem iPad rechts den Auslöser und darüber ein Kamera-drehen und Blitz Symbol. In diesem Kamera-Modus kannst du die Kamera nicht wechseln? Wenn das der Fall ist, müsste es eine Einstellung am iPad sein, die das verhindert, da dieser Dialog komplett von Apple gesteuert wird und LV nur das fertige Foto entgegennimmt.

Wenn du hingegen LearningView im Browser des iPads öffnest (etwa mit Safari) und dort auf LearningView.org/app gehst, dann sollte es dort aktuell keine Möglichkeit zum drehen der Kamera auf iOS geben (da das im iOS-Browser im Moment so nicht unterstützt wird). Bei Android Tablets sollte es hingegen dort einen dreh-Button geben, der auch funktioniert.

Könntest du mir vielleicht noch einen Foto von der Ansicht auf dem iPad schicken, wo du die Kamera drehen solltest, aber es nicht klappt?

Viele Grüsse,
Michael

Liebe Cordula,

die Selbsteinschätzungen nehmen die SuS zu einem beliebigen Zeitpunkt vor und können sie auch jederzeit wieder ändern. Wenn sie erneut auf den gleichen Daumen klicken, wird die Einstellung wieder auf "nichts" zurückgesetzt. Du kannst diese Einschätzung als Lehrperson jedoch nicht beeinflussen.

Wenn alle Aufträge in dem Thema wechseln, könntest du ein neues Thema erstellen und das alte löschen, dann gibt es auch neue Daumen - wenn du hingegen nur einige Aufgaben veränderst geht das nicht. Du könntest allenfalls noch einen Auftrag erstellen oder es mündlich sagen, dass sie doch die Daumen wieder zurücksetzen sollen, falls sie bereits einen gesetzt haben, das würde dir helfen besser einzuschätzen, wo sie gerade stehen.

Viele Grüsse,
Michael