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Vielen Dank für euer Feedback. Es wurden bereits einige der genannten technischen Probleme verbessert.
Einen Zoom müssen wir erst noch schauen, wie gut das realisierbar ist. Es ist natürlich auch eine Motivation, Bilder in passenden Auflösungen hochzuladen und keine 300 dpi Scans zu verwenden. Die Performance wird bei zu grossen Bildern garantiert schlecht werden. Wir versuchen bei Fotouploads die Bildgrosse automatisch etwas zu begrenzen, damit die Bilder nicht zu gross werden.

Das drehen von Bilder sollte nun funktionieren auf allen Geräten, jedoch werden Annotationen nicht mitgedreht, das werden wir noch anschauen, ob wir das mitdrehen können, wird aber vermutlich schwieriger, wenn sowohl die SuS als auch die Lehrperson bereits Annotationen erstellt haben. Die Idee war die Drehwerkzeuge am Anfang zu verwenden, bevor man anfängt zu bearbeiten - etwa wenn der Schüler seine Lösung gedreht abgegeben hat. Es sollte eigentlich wenige Fälle geben, wo man überhaupt das Bild dreht, ausser in so einem Korrekturfall.

Radieren: alle Striche und Formen können nach anklicken mit der kleinen roten Mülltonne oder Entf. / Backspace Taste gelöscht werden. Die Striche werden beim Zeichnen automatisch gruppiert und können ggf. ungruppiert werden, um einzelne Teile zu entfernen.

Im Bildeditor gibt es einen Bild herunterladen Button, um das Bild mit den aktuellen Annotationen zu Archivierungszwecken zu speichern oder auszudrucken. Was jedoch nicht geht, alle Ergebnisse aller Schüler im Kurs auf einmal als ZIP herunterzuladen.

PDFs: Theoretisch könnten wir wohl PDFs automatisch in ein langes JPG auf dem Server umwandeln in einer passenden Bildschirmauflösung, aber ob das so zuverlässig funktioniert bin ich nicht sicher. Wie bereits an anderer Stelle genannt wird uns vermutlich auch die Performance und maximalen Größen der Zeichenflächen vom Browser einen Strich durch die Rechnung machen. Vermutlich müsste man bei längeren PDFs entweder nur einzelne Seiten als getrennte Aufgaben einstellen, oder weiterhin ein externes Werkzeug für PDFs verwenden. Zum allgemeinen Texte anstreichen usw. eignet sich der Bildeditor leider nicht. Eventuell könnten wir dem Bildeditor beibringen mehrere Seiten zum umblättern darzustellen. Wir werden wohl erstmal schauen müssen, wie und ob die aktuellen Möglichkeiten genutzt werden können, bevor wir hier weitere Lösungen bauen.

Nachträgliche Bearbeitung nach Feedback der Lehrperson: die Annotationen der LP sind getrennt von jenen der SuS d.h. Sie können die von der Lehrperson gemachten Annotationen nicht bearbeiten und umgekehrt. Manchmal wäre es vielleicht gewünscht, dass die SuS nach einem Feedback noch einmal eine Korrektur für sich machen. Da ein Arbeitsergebnis zu einem Zeitpunkt als Bild abgespeichert werden kann, könnte es der LP ja auch egal sein, ob die Schüler für sich nachher noch etwas ändern? Es entspricht im allgemeinen nicht der Philosophie von LearningView hier die Weiterbearbeitung zu unterbinden, wenn die Lehrperson ein Feedback gegeben hat.

Für einzelne Probleme / Wünsche können wir gern im Forum  eigene Threads beginnen, da es sonst vielleicht unübersichtlich wird mit den Antworten.

Viele Grüsse,
Michael

Für die Übersichtlichkeit wäre es vielleicht noch gut, wenn wir für jeden Vorschlag ein neues Thema im Forum beginnen, der Thread wird ihr sonst mal sehr lang :-)

Die Sichtbarkeit ist spezifisch für den Kurs, der Dialog zum Bearbeiten von Material hat aktuell keine Verbindung zum Kurs. Wenn du ein neues Thema oder Lerneinheit beginnst, könntest du dies im Kurs zuerst bezüglich Sichtbarkeit einstellen, bevor du darin weitere Aufgaben hinzufügtst. Bei Aufgaben in bereits ausgeteilten Themen geht das wie du beschreibst nicht. Wir würden aber ungern den ganzen Dialog für diesen Fall umbauen wollen, da er zudem nochmal komplexer werden würde.

Wir senden aus diesem Grund auch keine Push Benachrichtigungen oder ähnliches bei neuen Aufgaben, damit man eigentlich noch Zeit hat die Einstellungen im Kurs anzupassen, nachdem man die Aufgabe hinzugefügt hat. Wenn es viele Aufgaben sind, dann würde ich ein zusätzlichs Thema anfügen mit all den Aufgaben drin.

Viele Grüsse,
Michael

Da dies einer der am häufigsten genannten Wünsche des vergangenen Jahres war, haben wir haben diesen Sommer viel Zeit in die Entwicklung eines integrierten Bildeditors investiert. Damit können nun hochgeladene Fotos direkt bearbeitet werden, sowohl von den Schülerinnen und Schülern als auch als Korrektur von der Lehrperson.

Wir hoffen, dass der Editor auf allen Geräten funktioniert und wie angedacht funktioniert. Bei Fehlern und Problemen wie immer gerne melden und wir versuchen diese schnellstmöglich zu beheben.

Viele Grüsse,
Michael

Im Lernjournal werden immer nur die Einträge zu Aufgaben angezeigt, zu denen der Schüler aktuell "Zugang" hat. Wenn ich als Lehrperson Aufgaben wieder aus dem Kurs herausnehme, werden auch Journaleinträge zu diesen Aufgaben aus dem Journal gefiltert, da sie ja keinen Bezug mehr herstellen können.

Wir haben keine Funktionen vorgesehen, ein vorhandenes Konto zu "leeren". Von unserem Konzept her gehören die Schülerkonten den Schülern und sie haben dort vielleicht verschiedene Dinge für sich abgelegt. Es wäre demnach aus unserer Sicht nicht sinnvoll, wenn die Lehrperson ein Konto leeren kann oder an einen neuen Schüler vergibt.

Wir würden in jedem Fall dazu raten für neue Schüler auch neue Konten anzulegen und diese nicht wiederzuverwenden. Das hilft uns auch bei der digitalen Aufräumarbeit, wenn wir ein nicht mehr verwendetes altes Konto und die damit verbundenen Dateien nach einem Zeitraum definitiv löschen können. Wenn die Konten wiederverwendet werden, ist das für uns nicht mehr möglich und es wird sich tendenziell noch mehr "Datenmüll" ansammeln.

Viele Grüsse,
Michael

Ja, das ist leider eine komplizierte Erklärung und die Lösung ist auch nicht einfach. Ich kenne aber keine Plattform, die einen solchen Fall mit individuellen Materialien einer Lehrperson einfach lösen könnte. Für alle Lehrpersonen, denen der beschriebene Weg zu lang und kompliziert ist, müssen wir wohl einfach sagen - dass es nicht möglich ist, einen Schüler zu "verschieben" und einfach ein neues Konto für ihn angelegt werden muss.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan,

danke für deine Rückmeldung. Die Android Version im Store hat eine dafür nötige Funktion noch nicht wie wir gerade feststellen mussten. Es wird in den nächsten Stunden ein neues Update über den Android-Store folgen und mit der neuen Version der App sollte dann der PDF-Export korrekt funktionieren.

Viele Grüsse,
Michael

Wir nehmen immer Wünsche entgegen und sammeln und prüfen, was wir davon umsetzen können :-)

Die Ergebnisse und Journaleinträge sind immer mit Materialien verbunden, die im Kurs des Schülers ausgeteilt sein müssen. D.h. die Ergebnisse hängen nicht direkt am Schüler sondern immer am Material. Ein Schüler kann problemlos in einen anderen / weiteren Kurs aufgenommen werden, jedoch sind die Ergebnisse dann nur in jenen Kursen sichtbar, wo auch das zugehörige Material verteilt ist.

Eine zweite Lehrperson kann ihren Kurs-Code dem Schüler mitteilen und dieser kann sich in den Kurs von ihr einschreiben, anschliessend kannst du den Schüler aus deinem Kurs entfernen, wenn du möchtest. Wenn die andere Lehrperson aber die Ergebnisse vom Schüler von "deinen" Materialien sehen soll, dann benötigt sie entweder Zugang zu deinem Kurs oder du müsstest ihr deine Materialien freigeben und sie diese ebenfalls wieder in ihrem Kurs verteilen, damit sie die Ergebnisse vom Schüler mit eben jenen Materialien sehen kann.

Bei einem Schulwechsel oder ähnliches wird das dann wohl selten der Fall sein, dass du der eher unbekannte Lehrperson der neuen Schule dann Zugriff auf deine Materialien geben möchtest. Hier wäre wohl eine Möglichkeit, dass du einen neuen Kurs speziell für den Schüler anlegst, wo nur er drin ist (du kannst ihn über Schüler hinzufügen aus dem anderen Kurs auch in diesem Kurs eintragen). In diesem Kurs teilst du alles Material aus, was die neue Lehrperson sehen können soll. Jetzt lädst du die neue Lehrperson als Co-Lehrperson zu diesem Kurs per Email ein. Sie kann dann sowohl den Schüler als auch seine Ergebnisse zu deinen Materialien anschauen und ihn ebenfalls per Schüler hinzufügen aus dem Kurs in ihren eigenen Kurs übertragen, sodass der Schüler selbst keinen Kurs-Code eingeben muss. Nach einer Übergangszeit könntest du den Kurs ja dann löschen - damit du nicht lauter solcher Kurse dann bei dir übrig hast.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan,

vielen Dank für die Problemmeldung. Ich habe versucht diese Funktion auf den mobilen Geräten zu überarbeiten, sodass man das PDF auch auf Android und iOS öffnen und drucken kann. Die PDFs werden nur lokal im JavaScript generiert und das Öffnen solcher temporären Dateien in anderen Apps ist bei den mobilen Geräten leider nicht so einfach. Probiere das bitte nach einem Neustart der LV-App noch einmal, ob du jetzt eine Möglichkeit zum Drucken bekommst - bei meinem iPad würde das aktuell gehen.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben 2021 einen Auftragsdatenverarbeitungsvertrag (AVV) zusammen mit dem Rechtsdienst von Switch Legal erarbeitet und bieten diesen über ein Formular auf der Website https://learningview.org/avv.php an.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan, vielen Dank für dein Feedback. Wir haben grundsätzlich die Angst, wenn eine Lehrperson die Schülerkonten im passenden Kurs anlegt, dass sie dann überfordert ist, über den Kurs-Code den Schüler wieder in den Kurs einzuladen (da sie das ja nicht gemacht haben muss bislang).
Wir haben es nun so angepasst, dass es ein Verwalten-Menü für Kurse gibt, jedoch nur, wenn man sich seinen Account selbst als Schüler registriert hat und nicht von der Lehrperson bekommen hat.
Damit sollte es auf höheren Schulstufen und Erwachsenenbildung mehr Selbstbestimmung geben, ob man aus einem Kurs austreten möchte oder nicht, die jüngeren Schüler werden aber nicht "ausversehen" ihre Kurse verlassen :-)

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben aktuell keine Möglichkeit gegeben, dass sich der Schüler selbst aus einem Kurs austrägt. Nur eine Lehrperson kann den Schüler aus dem Kurs wieder entfernen. Wir möchten damit verhindern, dass "ausversehen" Schüler sich aus dem Kurs entfernen und die Lehrperson diese dann mühsam wieder hinzufügen muss (und wissen muss, wie sie das tut, wenn sie bislang gar nicht mit dem Kurs-Code gearbeitet hat).

Die SuS sollten aber wenig Nachteile dadurch erfahren, wenn sie sich zusätzlich in einem falschen Kurs angemeldet haben und zum Beispiel die Lehrperson gar nicht da ist / nicht greifbar ist, um sie zu löschen. Der falsche Kurs wird dann einfach in der Kursliste aufgeführt werden.

Unsere Empfehlung wäre: Lehrperson die den Kurs-Code verwendet, teilt diesen der Klasse mit, die SuS melden sich im Kurs an und anschliessend setzt die Lehrperson den Kurs-Code zurück. Damit ist der bekanntgegebene Code ungültig und kann nicht mehr von anderen Schülern verwendet werden, die vielleicht gar nicht zu dieser Klasse gehören. Man kann somit den Kurs-Code nur für einen kurzen Zeitraum "aktiv" nutzen, um falsche Anmeldungen zu verhindern.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan, vielen Dank für dein Feedback. Klar, wir gehen ja grundsätzlich von einer "Mehrgeräte-Nutzung" aus :-)
Es werden aber nicht alle Dinge zu 100% synchronisiert (zum Beispiel welche Emailadresse man zuletzt eingegeben hat usw.), um Anfragen und Daten zu sparen für unsere Server-Infrastruktur :-)
Für die Schüler spielt das aber keine Rolle, da es keine Einstellung gibt, die bislang für Schüler nicht synchronisiert wurde.
Neu wird jetzt zum Beispiel noch übertragen, welche Lernbereiche aktuell geöffnet bzw. geschlossen wurden.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan,

vielen Dank für deine Meldungen. Grundsätzlich soll die kleine Zahl nur ein Indikator sein, dass es neue Aktivitäten gab, die man noch nicht geöffnet hatte - im Sinne von "nicht versehentlich etwas verpassen" - umgekehrt kann dieser Zähler aber auch nervig sein, wenn er sich nicht "abarbeiten" lässt. 
Es ist tatsächlich so, dass diese Zähler nur lokal im jeweiligen Gerät (im Browser) gespeichert wurden. Wir wollten damit vermeiden, zusätzlich noch diese Daten an den Server zu senden und zu synchronisieren :-) Da es aber offensichtlich mindest dich gibt, der mit mehreren Geräten arbeitet und diese Daten synchronisiert haben möchte, wurde das nun noch ergänzt.
Es ist neu zudem so, dass auch das Durchblättern bei "irgendwann" den "neuste" Zähler auch zurücksetzt, da man ja trotzdem die neuen Elemente angeschaut hat. Das sollte das von dir beschriebene, eher unerklärliche Verhalten etwas abmildern.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Torsten,

LearningView konzentriert sich auf einen bestimmten Teilaspekt der Organisation. Wir möchten bewusst darauf verzichten weitere "Tools" wie ein Wiki, persönliche Blogs, Textverarbeitung usw. in LearningView zu integrieren. Für diesen Zweck empfehlen wir die Nutzung weiterer Werkzeuge, die darauf spezialisiert sind und diese Funktionen qualitativ viel besser umsetzen können. Nach unserer Erfahrung sind solche Funktionen in LMS zwar vorhanden, in der Praxis aber kaum verwendet, da sie eben dann noch nicht so überzeugend sind, wie spezialisierte Dienste.

Vielleicht lohnt es sich mit einer kleinen Gruppe von Lehrpersonen jeweils die verschiedenen Werkzeuge in der Praxis zu erproben und dann anhand der Erfahrungen zu entscheiden, welche Funktionen dann besonders relevant waren. Wir hören zumindest auch von Lehrpersonen, die bewusst von den von dir genannten Werkzeugen auf LearningView gewechselt sind. Nach unserer Philosophie passt eben nicht ein Werkzeug für alle Lehrpersonen und für die einen unterstützt das eine sehr gut und wertvoll ihren Unterricht und für andere passt ein anderes. Das macht es eben auch mit Top-Down-Ansätzen schwierig.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben das System geändert, sodass die Angabe "Neuste" erst beim öffnen eines Journals auf 0 gesetzt wird. Das Öffnen und Schliessen des "Aktivitäten Dialogs" führt nicht mehr zum 0 setzen des Counters. Wir wollten damit das System vereinfachen, da Nachrichten solange neu bleiben, bis man sie tatsächlich angeschaut hat. Das ist konsistenter mit anderen Menüs wie dem Chat, wo ebenfalls dieses Prinzip gilt.
Du kannst bei den Aktivitäten einen ersten Schüler öffnen und dann über die kleinen Pfeile oben durch alle blättern, um den Counter wieder auf 0 zu bekommen.

Sollte das nicht wie vorgesehen funktionieren, müssten wir ggf. schauen, warum das nicht so funktioniert.

Viele Grüsse,
Michael