Beiträge

Es gibt aktuell nur die Möglichkeit einzelne Einträge zu löschen und das auch nur für bestimmte Einträge - einige kann die Lehrperson löschen, andere die Schülerinnen und Schüler. Grundsätzlich ist LearningView ja ein persönliches Werkzeug für die SuS und wir möchten vermeiden, dass die Lehrperson zu stark darauf Einfluss nehmen kann. Wenn die Lehrperson die Lerntagebücher einfach löschen kann, wäre das eine starke Fremdbestimmung. Wenn müsste das also der Schüler entscheiden. Umgekehrt bieten die Journale auch eine gewisse Dokumentation, dass man als Lehrperson zum Beispiel weiss, dass man eine Aufgabe schon einmal zurückgegeben und ein Feedback dazu geschrieben hatte - wenn die Schüler diese Sachen einfach löschen, wäre das ggf. ein Nachteil für die LP. Gleichzeitig enthält das Journal auch Daten wie erhaltene Peer-Feedbacks die beim Löschen der Einträge dann mit verloren gehen würden.

Wir haben versucht über die Filter die Anzeige auf die jeweils relevanten Teile zu beschränken. Wir haben viele Beispiele, wo diese Journale mehr als 2000 Einträge haben. Wir zeigen aktuelle nur noch Einträge an, die weniger als 1 Jahr zurück liegen.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben heute morgen ein Problem durch Push-Notifications festgestellt, die Lade- und Reaktionszeiten erhöhten. Das sollte inzwischen nicht mehr auftreten und jetzt wieder normal funktionieren.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank auch für diese Meldung :-) Das Cache-Problem der Profilbilder für diesen Fall wurde nun ebenfalls behoben.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für den Hinweis. Das fehlende "e" wurde ergänzt. Die Umlaute sollten in den Push-Notifications nun auch korrekt angezeigt werden.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stefan,

eure Schüler haben alle iPads mit Stiften? Ich vermute ihr verwendet dafür die iPad integrierte Funktion zum öffnen und "beschreiben" von PDFs. Ich kann leider auch nicht sagen, wie gut / schlecht sich Apple da an den PDF Standard hält bzw. welche Funktionen unser Mozilla PDF-Viewer unterstützt.
Immerhin wird es bei den SuS richtig angezeigt und als Lehrperson kannst du das PDF herunterladen, wenn du weisst, das hier ein Problem entsteht.
Wir würden das gerne verbessern wollen, können aber wohl wenig tun. Eventuell werden zukünftige Versionen des PDF-Viewers das besser unterstützen als heute.

Viele Grüsse,
Michael

Auf dem PC (Win / Mac) wird ein integrierter PDF-Viewer verwendet. Dieser kann aber nicht immer alle Dinge 100% darstellen, die PDFs so haben. Es kann deshalb gut sein, dass Annotationen oder ausgefüllte Inhalte im PDF nicht korrekt angezeigt werden. Da hilft es nur auch am PC das Dokument zu öffnen und auf der schwarzen Toolbar das PDF herunterzuladen und mit Adobe oder einem spezialisierten Programm zu öffnen. Wir haben da nur begrenzte Möglichkeiten - bessere PDF Werkzeuge sind mit hohen Lizenz-Kosten für uns verbunden.

Viele Grüsse,
Michael

Liebe Mirjam,

wir überwachen soweit die Technik und können da in den letzten Tagen eigentlich keine Performance-Probleme auf der Server-Seite sehen. Keines der Systeme ist da grossartig ausgelastet. Bei unseren Tests konnten wir keine Probleme identifizieren. Somit stellt sich die Frage, ob es eventuell in euren Kursen / Inhalten irgend ein Problem gibt, welches die Performance in der App herunterzieht. Kannst du mir deinen Loginnamen (Email) geben, oder einen Dummy Schülerkonto für deine Klasse einrichten für mich? Dann kann ich das vielleicht irgendwie nachstellen und hoffentlich lösen.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für dein Feedback und die Idee. Wir haben das auch bereits überlegt, ob man solche Wiederholungen einbauen kann. Das ist aber leider nicht so einfach, da ein automatisches "Zurücksetzen" entweder über unseren Server laufen müsste (was ein zusätzlicher komplexer Task wäre) oder lokal im App berechnet wird (ob die letzte Abgebe bereits länger her ist, als eine angegeben Zeit). In beiden Fällen ist das ein berechnungsintensive Aufgabe die auf die Performance drückt oder die Komplexität wieder ein gutes Stück erhöht.

Wir sind auch nicht so glücklich, wenn die Eingaben der SuS automatisiert "zurückgesetzt" werden - es sollte idealerweise eine bewusste Handlung der SuS sein. Sprich am Wochenanfang setzen sie selbst die Kacheln für das Lesetraining alle wieder zurück und arbeiten sie im Laufe der Woche wieder ab. Mir ist schon klar, das die Hälfte der Schüler diesen Teil nicht beim ersten Mal ordentlich erledigen wird - aber das wäre zumindest das Ziel, sie dahin zu erziehen :-) Uns geht es viel um selbstreguliertes Lernen mit dem Werkzeug. Du könntest im Arbeitsstand am Montag ja sehen, ob die Aufgaben alle zurückgesetzt wurden oder nicht (keine Häkchen mehr drin). Notfalls könntest du auch manuell bei ein paar Schülern die Aufgaben zurücksetzen, die es nicht gemacht haben (ebenfalls im Arbeitsstand auf das Häkchen klicken und dann zurücksetzen wählen). Sicherlich müsste die Anzahl solcher Aufträge, die ich als Schüler am Wochenanfang zurücksetze angemessen klein sein, damit das nicht in Klickarbeit ausartet. Das Lernjournal würde beim Zurücksetzen der Aufgabe erhalten bleiben und fortlaufend geführt werden - ebenso auch mit Einträgen, wann zurückgesetzt wurde - also man sieht schnell, ob die Aufgabe wirklich diese Woche erneut erledigt wurde oder nicht.

Vielleicht könntest du berichten, wie gut das nach ein paar Wochen "üben" funktioniert und ob die SuS sich an diese Arbeitsweise gewöhnen konnten.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben derzeit noch keine direkte Speicherbegrenzung vorgesehen. Es kann pro Datei nur bis zu einer bestimmten Grösse hochgeladenen werden (derzeit 200 MB), um das Hochladen ganzer DVDs und ähnliches zu verhindern. Wenn grosse Dateien verwendet werden, empfehlen wir weitere Dienste wie Dropbox, OneDrive usw. zu verwenden und nur die Links auf dort abgelegte Dateien im LearningView zu verwenden.

Wir werden das aber beobachten und bei besonders exzessiver Nutzung einzelne Nutzer auf die Speicherplatzproblematik hinweisen :-)

Viele Grüsse,
Michael

Du kannst auch mehrere Kurse anlegen und dann jeweils die betreffenden SuS in diese Kurse einfügen. Dann haben die Schüler mehrere Kurse an denen sie beteiligt sind und können diese wechseln. Deine erstellten Materialien kannst du ja einfach in beiden Kursen austeilen, wenn sie das gleiche machen sollen usw. Es gibt fälle da ist es gut, wenn alle SuS im gleichen Kurs sind (etwa wegen einem Kurs-Chat oder Peer-Feedback) und manchmal möchte man lieber auftrennen und getrennt verwalten und zum Beispiel weitere Lehrpersonen nur in die Teilgruppen hinzunehmen usw.

Viele Grüsse,
Michael

Ein kleiner Hinweis zu den Favoritengruppen (Stern bei der Sichtbarkeitsauswahl von Schülerinnen und Schüler): Diese Gruppen werden nur für deinen Benutzeraccount gespeichert. Wenn deine Kollegen diese ebenfalls verwenden möchten, müssten sie diese ebenfalls für sich einmal erstellen. Wenn du also mit weiteren Co-Lehrpersonen zusammen in einem Kurs arbeitest, sehen diese deine Favoritengruppen nicht zur Auswahl. Sie können aber an einer Aufgabe, wo du diese Einstellungen gemacht hast, das Auswahlmenü öffnen und die aktuelle Einstellung als neuen Favorit bei sich speichern.

Viele Grüsse,
Michael

Eine interessante Frage, die nicht so einfach zu beantworten ist :-) Die Idee klingt grundsätzlich gut und könnte in einigen Fällen die Organisation vereinfachen. Leider würde das die Komplexität für uns deutlich erhöhen, da viele Funktionalitäten darauf beruhen, dass eine Aufgabe nur an einem Ort abgelegt und zugehörig sein kann. Wir werden diesen Wunsch deshalb leider nicht umsetzen können.

Viele Grüsse,
Michael

Wir hatten gestern Abend und heute morgen einige Problem mit dem Cache-System und Änderungen (etwa an Aufgaben und Kursen) wurden nicht zeitnah zwischen den Servern verteilt, was ggf. zu verschiedenen Problemen geführt hat. Wir konnten die Ursache inzwischen lokalisieren und das Problem beheben.

Wir entschuldigen uns für die Unannehmlichkeiten, die das heute morgen mit den Schülerinnen und Schülern verursacht haben wird.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für die Problemmeldung. Es sollte nun wieder möglich sein, Bilder über die Funktion zu drehen.

Wir haben im Hintergrund einen neuen Ort für hochgeladene Dateien implementiert. Beim Drehen wurden diese Daten jedoch nicht aktualisiert. Wir haben immer noch viel zu tun, die ganzen Daten zu speichern, die täglich hochgeladen werden ;-)

Viele Grüsse,
Michael

Die QR-Codes zum Anmelden wurden seit etwa 2 Tagen nicht mehr korrekt angezeigt. Die Schüleranzahl ist inzwischen so gross geworden, dass die Zahl nicht mehr in den QR-Code passte :-) Inzwischen sollten die Codes wieder angezeigt werden. Ebenfalls haben wir sie so überarbeitet, dass man sie nun mit einem normalen QR-Code-Reader oder der Kamera-App vom Gerät einscannen kann und zu einer passenden Seite geschickt wird. Dort kann man dann entweder den Links zur Installation der App folgen, oder sich direkt im Browser anmelden.

Viele Grüsse,
Michael