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Vielen Dank für deinen Hinweis mit dem Ausdrucken. Der Extra-Platz links und rechts wurde ursprünglich dafür angeboten, noch Annotationen neben das eigentliche Blatt von der Lehrperson zu machen (Korrekturen, Hinweise). Es ist nun so angepasst, dass das Bild auf die minimale Grösse zusammen schrumpft, wenn diese Ränder nicht verwendet werden. Damit bleibt es auf 1000x1600 wenn nicht über den Rand gezeichnet wurde.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für die Blatt-Vorlage - habe diese so eingefügt. Das Problem mit dem gepunkteten statt linierten Papier, lag am Cache, wodurch noch das alte Bild genutzt wurde - das sollte jetzt durch eine Anpassung nicht mehr passieren. Man muss jedoch bei einer Aufgabe erneut das linierte Papier auswählen, damit die neue Version auch verwendet wird.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für euer Feedback. Es wurde jetzt erneut etwas angepasst und nur noch Striche mit einer Mindestlänge von 50 werden automatisch begradigt. Das sollte dann kleinere Dinge wie Punkte usw. nicht betreffen, aber längere Linien wie beim Unterstreichen von Wörtern sollten dennoch gehen.

Ein liniertes Papier wurde hinzugefügt - es ist jedoch schwer zu sagen, was ein guter Zeilenabstand ist - du kannst mir sonst gern ein PNG für ein liniertes Blatt schicken (es sollte 1000x1600 Pixel in etwa sein) :-)

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben uns bemüht durch eine gewisse Intelligenz beim Freihandzeichnen (Stift) Linien, die halbwegs gerade sind, zu begradigen. Das erleichtert das Anstreichen von Text oder das Zeichnen von Linien - zudem werden dann aus 100 Einzelpunkten nur noch 2 (Anfang und Ende) was die Datenmenge reduziert und damit auch das Speichern / Laden beschleunigt usw. Es könnte aber sein, dass durch diese Funktionen bei bestimmten Zeichnungen (sehr feine Wellenlinie) diese automatischen Korrekturen stören. Deshalb die Frage nach "bei welchen Zeichnungen ist es ungünstig". Eventuell bei Satzzeichen, i-Punkten usw. wir können sonst versuchen an diesem Verfahren noch zu optimieren.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank Stephan für den Screen. Da scheint das Gerät die Elemente falsch übereinander gelegt zu haben - offensichtlich ist die A4-Seite über der Leiste, obwohl sie natürlich darunter liegen sollte. Auf welchem Gerät hast du das gehabt? Wir wissen das iOS seit 13.3 einige Bugs bezüglich der Z-Ordnung hat. Ich habe noch einige Anpassungen für dieses Problem auf iOS vorgenommen, damit dies hoffentlich nicht mehr passiert. Wenn du das irgendwie reproduzieren kannst, sind wir dankbar für eine Anleitung - bei unseren vielfältigen Tests ist dieses Problem bislang nie aufgetreten.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben die "neuste" Aktivitätenanzeige abgeändert. Es wird jetzt für jeden Schüler in jedem Kurs ein Zeitstempel gesetzt, wann du seine Aktivitäten zuletzt angeschaut hast. Dieser Stempel wird auch zwischen deinen verschiedenen Geräten (Tablet, PC, Handy) synchronisiert.
Durch die Umstellung hast du jetzt zunächst gar keinen Stempel und siehst deshalb sehr grosse Zahlen. Du kannst unten auf den "alles gelesen" Button klicken, um die Zahlen auf 0 zu bringen und den aktuellen Zeitpunkt für alle Schüler als Zeitstempel zu setzen.

Wir haben bei einer anderen Auswahl als "neuste" die Zahlen zudem grau dargestellt, damit man das schneller erkennen kann, dass man gerade nicht die "neusten" sieht und damit auch gerade keinen Einfluss auf die rote Zahl am Aktivitäten-Button in der Toolbar hat (was immer den summierten roten Zahlen bei den einzelnen Kindern entspricht).

Wir hoffen das es für neue Lehrpersonen so verständlicher ist - die Umstellung von der früheren Version ist aber vielleicht schwieriger zu verstehen, als wenn es direkt so gewesen wäre.

Viele Grüsse,
Michael

Zunächsten vielen Dank für euer Feedback. Wir haben heute nochmals Optimierungen für das Zeichnen vorgenommen, da es bei Windows-Touch/Stift Geräten nicht richtig funktionierte. Ebenfalls haben die Audios jetzt einen Kreis drum herum. Klickt man im Kreis, wird das Audio abgespielt, will man das Audio verschieben, muss man leicht neben dem Kreis klicken, um es auszuwählen und dann zu verschieben.

Könnt ihr das noch einmal anschauen und ausprobieren mit den Stifteingaben - könntet ihr benennen, wodurch es sich schlechter verhält - was funktioniert nicht gut zu zeichnen oder ähnliches?

@Stephan: Könntest du das einmal versuchen in einem Screenshot festzuhalten mit der abgeschnittenen Menüleiste?

Viele Grüsse,
Michael

Es gibt jedes Material nur genau 1 mal. Du kannst es in mehreren Kursen verteilen - eine Änderung an einer Aufgabe wirkt sich aber immer auf alle Kurse aus. Wenn du verschiedene Varianten benötigst, kannst du Lerneinheiten / Aufgaben usw. Duplizieren und anpassen und dann jeweils die Kopie im anderen Kurs verteilen.

Ein kleiner Punkt: Wenn du Materialien "im Kurs" umorganisierst (Reihenfolge änderst) dann wird das nur für diesen Kurs gelten. Wir haben das so gemacht, dass man das gleiche Material in mehreren Kursen auch in leicht angepasster Reihenfolge verwenden kann, ohne das man jedesmal eine Kopie davon erstellen müsste. Unter "Alle Materialien" findest du immer die "Master-Version" die beim Neu-Verteilen in anderen Kursen wieder verwendet wird (mit dieser Reihenfolge der Inhalte).

Viele Grüsse,
Michael

Das ist ein schwieriges Unterfangen. Für LearningView wird eigentlich nur https://learningview.org benötigt.
Für LearningApps gibt es: https://learningapps.org https://live.learningapps.org und https://dbimg.eu für Bilder. Jedoch haben LearningApps teilweise weitere Bilder oder Medien eingebunden, die noch von irgendwelchen anderen Servern stammen können.
Ich bin skeptisch, ob das wirklich funktioniert und ob das nicht andere Probleme bringt. Wir hatten schon einmal einen Fall, wo die Eltern Safari gesperrt hatten und dann gingen gar keine Links mehr von LearningView auf usw.

Viele Erfolg,
Michael

PS: Aus pädagogischer Sicht ist die Sperrung immer so ein zweischneidiges Schwert :-)

Lieber Torsten,

wir bemühen uns zwar um den Support auch auf mobilen Browser, aber grundsätzlich empfehlen wir auf mobilen Geräten immer die App zu verwenden. Die Browser können teilweise nicht alle Funktionen abbilden. Wenn du im Browser statt auf "Aufnehmen" auf "Auswählen" gehst, kannst du im iOS Dialog die Kamera wählen und dann öffnet sich die Kamera-App mit den üblichen Optionen auch zur Auswahl der Kamera.
Zumindest funktioniert das in aktuellen iOS Versionen, wobei ältere Versionen diese Möglichkeit vielleicht nicht angeboten haben.


Bei iPadOS 13.7 wird das Kamersymbol mit den Pfeilen zum drehen nicht angezeigt. Da du mit iPadOS 14 mit einer Beta-Version arbeitest, sind da vielleicht dann wieder einige Änderungen im Browser vorhanden, die mehrere Kameras überhaupt erst unterstützen. Wir werden das zu einem späteren Zeitpunkt, wenn iOS 14 offiziell an alle verteilt wird, wieder anschauen. Apple ist leider dafür berühmt sich in seinem Browser wieder leicht anders zu verhalten als der Rest der Welt, womit mich die Probleme überhaupt nicht verwundern :-)

Viele Grüsse,
Michael

Dein Argument "exakt wie vorgegeben" assoziiert auch die Beachtung der Gross- und Kleinschreibung ist nachvollziehbar. Es ist uns wichtig, dass Funktionen möglichst immer den Erwartungen entsprechen. Wir wollen wie gesagt nicht weitere Optionen zur Auswahl anbieten (mit / ohne case sense). Ich habe es jetzt grundsätzlich auf case sense gestellt und hoffe es gibt nicht so viele Fälle, wo dadurch jetzt ein Nachteil entsteht. Grundsätzlich muss man bei solchen Eingabeüberprüfungen immer gut zwischen Präzision und Frustration der Lernenden abwägen. Es werden zum Beispiel eine ganze Reihe von Bereinigungen vorgenommen - so werden mehrfachen Leerzeichen entfernt, diverse Anführungszeichen und Hochkommas alle gleich behandelt usw.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Stephan,

technisch gesehen wäre das kein Problem. Wir versuchen natürlich die Optionen und Varianten möglichst klein zu halten und bereits die Benennung der Varianten "mit Gross/Kleinschreibung" und ohne ist umständlich. Wir gehen davon aus, dass es nur selten den Bedarf geben wird, das die Schreibweise wichtig ist. Für kleine Sprachtests könntest du vielleicht auch eine LearningApp erstellen und einbinden? Dort hättest du solche Möglichkeiten (z.B. https://learningapps.org/create?new=74 ).

Viele Grüsse,
Michael

Merci vielmals Stephan, ich konnte das Problem identifizieren. Wir haben für Bildannotationen in der Datenbank maximal 64kb vorgesehen gehabt. Diese wurden in deinem Beispiel knapp überschritten und damit die neuen Daten nicht mehr gespeichert. Die Freihandzeichnungen nehmen durch die vielen Bildpunkte irgendwann doch etwas mehr Speicher ein. Wir haben die Grenze nun erhöht, womit das Problem nicht mehr entstehen kann.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für die Meldung. Nach ersten Tests konnte ich das Problem leider nicht nachstellen. Ich habe das mit alfred ausprobiert und konnte problemlos ein weiteres Textfeld einfügen und es wieder löschen - es wurde jeweils gespeichert und die Frage gestellt, ob die Überarbeitung erneut abgegeben werden soll.
Könntest du mit einem Demo-Schüler irgendwie einen Ablauf rekonstruieren, wo der Fehler erneut auftritt? Sobald wir das Problem nachstellen können, sollten wir es auch beheben können.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für eure Hinweise. Wir haben das Speicher-Verhalten auf Grund eurer Rückmeldungen angepasst. Es wird nun nur noch einmal am Ende der Bearbeitung auf den Server gespeichert. Das ist vermutlich für alle die bessere Lösung, zudem kann der Schüler dann nicht bereits teilkorrigierte Bearbeitungen sehen, wenn die Lehrperson gerade noch dran ist. Wir hatten etwas Sorge um möglichen Datenverlust, wenn nicht unmittelbar gespeichert wird - diese Sorge ist aber hoffentlich unbegründet.