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Liebes Learning-View Team,

Unser Kollegium hat eine Idee bzw. einen Wunsch zur Strukturierung der LearningView-Einheiten selbst, insbesondere wenn LearningView fachübergreifend genutzt wird.

Aktuell wird es bei vielen Fächern und Themenbereichen schnell schwierig, die einzelnen Units (z.B. in Englisch) beziehungsweise Kapitel (in denen wir im Buch verfahren) übersichtlich zu organisieren. Bislang hat jedes Fach einen Reiter und unterteilt die Themen in die Kacheln. Manchmal sind die Themen aber zu groß für bloß eine Kachel. Es wird allerdings zu unübersichtlich, wenn jedes Fach mehrere Reiter pro Schuljahr erstellt. Die Themen wollen wir über das Schuljahr nicht auf unsichtbar setzen, damit die Kinder jederzeit auf alles Material zurückgreifen sollen.

Unsere Idee wäre daher eine Art zweistufiges Kachelsystem:
Zunächst könnte es den übergeordneten Reiter für das jeweilige Fach geben (z. B. Mathematik, Deutsch oder Englisch) - das ist bislang möglich. Danach wäre es praktisch, die Kacheln zu stufen: der Reiter des Faches öffnet sich und die ersten Kacheln mit den Units/Überthemen werden sichtbar (z.B. Unit 1 - At home / Gedichte schreiben / ...). Erst nach dem Anklicken dieser Unit/Themen-Kachel würden dann weitere Kacheln oder Unterbereiche erscheinen, die die jeweiligen Unterthemen enthalten, die für das Thema/die Unit wichtig sind (z.B. Vocab / Grammar / Aufbau eines Gedichts / ...). Innerhalb dieser könnten anschließend wie gewohnt die eigentlichen Aufgaben in der bekannten Struktur hinterlegt werden.

Dadurch würde die Struktur ggf. übersichtlicher wirken und sowohl Lehrkräften als auch Schülerinnen und Schülern die Orientierung innerhalb der Lerninhalte erleichtern.

Uns ist bewusst, dass Weiterentwicklungen immer mit Aufwand verbunden sind. Dennoch wollten wir Ihnen diesen Austausch unsererseits gerne weitergeben, weil wir großes Potenzial in LearningView erkannt haben und die Plattform an unserer Schule mit viel Begeisterung einsetzen. Vielleicht ist so eine Form der Weiterentwicklung ja sogar möglich.

Vielen Dank für Ihre Arbeit und die Entwicklung einer so hilfreichen und modernen Lernplattform.

Viele Grüße
L. Röttger

Liebes LearningView-Team,

zunächst einmal möchten wir uns herzlich bei Ihnen bedanken.
Wir arbeiten aktuell intensiv mit LearningView im Rahmen des selbstorganisierten Lernens an unserer Schule und erleben die Plattform als eine enorme Bereicherung für unseren Unterricht und unsere Schulentwicklung.

Die Möglichkeiten, digitale Arbeitspläne zu erstellen und Lernprozesse transparent zu begleiten, werden sowohl von den Lehrkräften als auch von den Schülerinnen und Schülern sehr positiv aufgenommen. Besonders das Portfolio empfinden wir als äußerst wertvoll, da die Kinder dort eigenständig ihre Arbeitspläne für verschiedene Fächer organisieren können und wir als Lehrkräfte gleichzeitig einen sehr guten Überblick über Lernstände, Fortschritte und Arbeitsprozesse behalten.

Da wir mittlerweile einen eigenen Arbeitskreis für selbstorganisiertes Lernen gegründet haben und aktuell verschiedene Konzepte mit LearningView erproben, sind uns im praktischen Einsatz einige Ideen und Wünsche aufgefallen, die wir gerne mit Ihnen teilen würden.

Ein großes Thema ist aktuell die Übersichtlichkeit innerhalb des Portfolios, sobald mehrere Fächer parallel genutzt werden. Gerade bei einer gesamten Schulwoche entstehen sehr lange Listen, die sowohl für die Kinder als auch für die Lehrkräfte schnell unübersichtlich werden können.

Unsere Idee beziehungsweise unser Wunsch wäre daher eine Art Tabellen- oder Stundenplanfunktion innerhalb des Portfolios.
Konkreter stellen wir uns vor, dass pro Woche ein Stundenplan-Template genutzt werden könnte, in dem die einzelnen Fächer tabellarisch angeordnet sind. Innerhalb dieser Felder könnten die Schülerinnen und Schüler dann – ähnlich wie bisher – die jeweiligen LearningView-Aufgaben oder Icons einfügen und organisieren. Dadurch würde die Wochenstruktur deutlich klarer und visuell leichter erfassbar werden.

Außerdem ist uns aufgefallen, dass Aufgaben innerhalb des Portfolios aktuell nicht verschoben werden können, sobald sie einem Unterpunkt (bei uns Tag) oder Portfolio zugeordnet wurden.
In unserem Konzept überarbeiten die Kinder ihre Arbeitspläne regelmäßig nach den Unterrichtsstunden: Aufgaben werden angepasst, verschoben oder als Hausaufgabe übernommen.
Momentan müssen die Schülerinnen und Schüler dafür die bestehenden Verlinkungen beziehungsweise Icons löschen und anschließend erneut einfügen. Das ist auf Dauer recht umständlich und führt teilweise auch zu Frustration.

Deshalb wollten wir fragen, ob es eventuell möglich wäre, eine Verschiebe- oder Drag-and-Drop-Funktion für bereits eingefügte Aufgaben zu entwickeln, sodass Aufgaben unkompliziert auf einen anderen Tag oder in ein anderes Fach verschoben werden können.

Ich bedanke mich herzlich im Voraus!
Viele Grüße
L. Röttger