Hallo,
Ich habe gerade einige Einheiten erstellt bei denen am Ende so eine Art "Mini-Abschlusstest" steht. Im Idealfall sollen die Kinder diesen erst machen, wenn sie sich dazu bereit fühlen, bzw. die Pflichtaufgaben auf dem Weg dahin gelöst haben. Deshalb habe ich mich gefragt, ob es interessant sein könnte eine Art Schalter einzubauen, mit dem eine Aufgabe frei geschaltet werden kann - zusätzlich zur Zeit. Meine Ideen dazu, wie sowas konkret aussehen könnten:
- Die Aufgabe wird angezeigt ist aber noch "gesperrt" und kann manuell von der Lehrperson freigeschaltet werden.
- Eine Aufgabe wird freigeschaltet nachdem man eine bestimmte Aufgabe (ev. mehrere Aufgaben) gemacht hat.
- Eine Aufgabe kann mit einem bestimmten Code freigeschaltet werden, den die Kinder eingeben müssen. Diesen könnten sie zB. manuell vom Lehrer erhalten oder in einer oder mehreren Aufgaben erhalten. Dadurch würden sich auch einige spannende und motivierende Möglichkeiten ergeben und eine leichte Gamification möglich werden
Danke und schöne Grüße,
Lex
Hallo Lex,
wir möchten diese Art von Schaltern und Freigaben bewusst nicht in LearningView einbauen. Wie du schreibst, sollen sich die Schüler:innen selbst bereit dazu fühlen und auch lernen, diese Selbsteinschätzung zu treffen, wann nutze ich welche Ressource. Wir möchten mit LearningView die Eigenverantwortung und Selbstständigkeit fördern und solche technisch vorprogrammierten Wege würden dem entgegenstehen.
Du kannst ggf. Anhänge wie Musterlösungen mit einem Passwort versehen, damit sie das nur anschauen können, wenn sie das Passwort kennen (was sie zum Beispiel in einer früheren Aufgabe erfahren oder von dir erhalten haben).
Viele Grüsse,
Michael