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Lieber Torsten,

LearningView konzentriert sich auf einen bestimmten Teilaspekt der Organisation. Wir möchten bewusst darauf verzichten weitere "Tools" wie ein Wiki, persönliche Blogs, Textverarbeitung usw. in LearningView zu integrieren. Für diesen Zweck empfehlen wir die Nutzung weiterer Werkzeuge, die darauf spezialisiert sind und diese Funktionen qualitativ viel besser umsetzen können. Nach unserer Erfahrung sind solche Funktionen in LMS zwar vorhanden, in der Praxis aber kaum verwendet, da sie eben dann noch nicht so überzeugend sind, wie spezialisierte Dienste.

Vielleicht lohnt es sich mit einer kleinen Gruppe von Lehrpersonen jeweils die verschiedenen Werkzeuge in der Praxis zu erproben und dann anhand der Erfahrungen zu entscheiden, welche Funktionen dann besonders relevant waren. Wir hören zumindest auch von Lehrpersonen, die bewusst von den von dir genannten Werkzeugen auf LearningView gewechselt sind. Nach unserer Philosophie passt eben nicht ein Werkzeug für alle Lehrpersonen und für die einen unterstützt das eine sehr gut und wertvoll ihren Unterricht und für andere passt ein anderes. Das macht es eben auch mit Top-Down-Ansätzen schwierig.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben das System geändert, sodass die Angabe "Neuste" erst beim öffnen eines Journals auf 0 gesetzt wird. Das Öffnen und Schliessen des "Aktivitäten Dialogs" führt nicht mehr zum 0 setzen des Counters. Wir wollten damit das System vereinfachen, da Nachrichten solange neu bleiben, bis man sie tatsächlich angeschaut hat. Das ist konsistenter mit anderen Menüs wie dem Chat, wo ebenfalls dieses Prinzip gilt.
Du kannst bei den Aktivitäten einen ersten Schüler öffnen und dann über die kleinen Pfeile oben durch alle blättern, um den Counter wieder auf 0 zu bekommen.

Sollte das nicht wie vorgesehen funktionieren, müssten wir ggf. schauen, warum das nicht so funktioniert.

Viele Grüsse,
Michael

Lieber Torsten,

ich versuche gern deine Fragen zu beantworten.

Schüler importieren: Wir setzen grundsätzlich auf die Selbstverwaltung durch die Lehrpersonen. Damit legt die Hauptlehrperson Konten für die Schüler an (untere Schulstufen) oder die SuS machen das direkt selbst (höhere Schulstufen). Die Lehrperson kann aus einer Liste wie Excel die Namen der SuS kopieren und über eine Option in LV einfügen - also die 25 SuS einer Klasse mit einem Copy&Paste z.B. aus CSV.
Da LearningView auch viel mit Förderung von Selbstregulation und Selbstverantwortung der SuS zu tun hat, empfehlen wir wenn immer möglich die SuS selbst ein Konto erstellen zu lassen und sich in die betreffenden Kurse selbst über einen Code von der jeweiligen Lehrperson einzuschreiben.

Gemeinsamer Server: Aktuell gibt es nur einen zentralen LearningView-Server und alle arbeiten dort gemeinsam. Es ist aber denkbar, dass wir irgendwann in der Zukunft grössere Instanzen anbieten (etwa für Kantone), wenn das nötig wäre.

Admin-Rechte:
Es gibt keine übergeordnete Administration. Es gibt nur Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler. Auch das ist ein bewusster Entscheid - wir möchten keine Organisationsstrukturen im Werkzeug abbilden.

Vereinfach gesagt gibt es den Top-Down-Ansatz (die Schule / Gemeinde / Bundesland ...) verordnet von oben herab ein Werkzeug, legt alle Schüler und Lehrer und Klassen darin an und "übergibt den Schlüssel" zur Nutzung. Wir möchten einen Bottom-Up-Ansatz propagieren, bei dem jede einzelne Lehrperson für sich entscheidet, ob sie für ihren Unterricht einen Nutzen aus dem Werkzeug ziehen kann und es dann mit möglichst wenig Aufwand und ohne IT-Administration verwenden kann. Üblicherweise beginnen einige wenige Lehrpersonen im Schulhaus mit LV und später kommen mehr und mehr dazu, wenn erste Erfahrungen gesammelt wurden. Natürlich wird das nicht für alle Institution so passen und wir verstehen gut, wenn dann lieber ein Werkzeug wie Moodle implementiert wird, das auf ein Top-Down-Szenario ausgerichtet ist.

Viele Grüsse,
Michael

Ja, wenn ein Schüler aus dem Kurs mit dem Mülleimer entfernt wird, sollte dieser den Kurs nicht mehr angezeigt bekommen. Innerhalb von 30 Sekunden wird der Kurs beim Schüler nicht mehr angezeigt werden. Er kann aber mit dem Kurs-Code (sollte er diesen haben) jederzeit erneut dem Kurs beitreten.
Wir haben das gerade noch einmal mit einem Demo-Konto durchgespielt und konnten das Problem nicht nachstellen.

Könnt ihr ausschliessen, dass der Schüler erneut dem Kurs beigetreten ist? Man kann den Kurs-Code ggf. als Lehrperson neu generieren, wenn man nicht möchte, dass weitere Schüler mit dem bereits bekannten Schlüssel dem Kurs beitreten können.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für deine Meldung. Es gab gestern morgen für einen Fehler beim neu erstellen von Kursen und Anpassungen daran, das wurde dann bereits gestern morgen wieder behoben. Sollte somit bereits wieder alles funktionieren wie es soll.

Viele Grüsse,
Michael

Super, vielen Dank für dieser Fehler ist mit dem letzte Update der App entstanden und ist uns nicht aufgefallen. Nach einem Neustart der App sollte das nun wieder korrekt funktionieren und die Word-Datei danach automatisch geöffnet werden.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für deine Problemmeldung. Wir haben nun hinzugefügt, dass keine "leeren" Felder gespeichert werden können.
Eine Möglichkeit ein Konto wiederzufinden ist ein Bild/Icon/Avatar als Profilbild einzustellen, dann kann man zumindest schnell sehen, wer wohin gehört :-)

Viele Grüsse,
Michael

Eine neue Lehrperson kann aktuell nur der "Kursbesitzer" hinzufügen. Wir haben dies so definiert, damit die Hauptlehrperson (Besitzerin) immer noch selbst entscheidet, wer als Lehrperson zum Kurs hinzukommt.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für den erneuten Hinweis. Habe ich gleich korrigiert.

Viele Grüsse,
Michael

Wie konnten das Problem nachvollziehen - die Partner wurden als "undefined" gespeichert statt leer zu sein, womit der Anzeigefehler entsteht. Ich habe einige zusätzlich Prüfungen eingefügt und alle bestehenden Journal-Einträge bereinigt. Vielleicht gibt es aber dennoch bestimmte Fälle wo das noch passieren kann - wir beobachten das und versuchen den Fehler vollständig zu beseitigen - es sollte sich jedoch nur um einen Anzeigefehler handeln und sonst keine negativen Einflüsse habem.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für die Rückmeldung. Ich habe das gerade nochmals angeschaut und durchgespielt. Die Materialien werden jetzt beim Export nochmals so wie in der App sortiert. Jetzt sollte der Export mit dem angezeigten Inhalt unter "Alle Materialien" übereinstimmen.

Viele Grüsse,
Michael

Wenn du als Lehrperson bei einer Aufgabe Partner- oder Gruppenarbeit angibst, können die SuS wählen, mit wem sie zusammengearbeitet haben. Könntest du mir vielleicht einen Screenshot erstellen oder beschreiben, wo der Text ohne eine Angabe der Person angezeigt wird? Eigentlich sollte das nur da sein, wenn auch mindestens eine andere Schülerin ausgewählt wurde, mit der zusammengearbeitet wurde.

Viele Grüsse,
Michael

Wir haben jetzt eine lokale Prüfung in LV eingebaut, um dem User bereits vor dem Upload auf passende Dateitypen oder Dateigrösse hinzuweisen, bevor diese hochgeladen werden. Wenn die HTML5 Funktion in den Browsern nicht zuverlässig arbeite, dann eben so :-)
Wir zeigen jetzt zudem auch die erlaubten Dateiendungen an, was den Nutzenden sicher auch eine Hilfe ist, ggf. die Datei in ein passendes Format umzuwandeln.

Viele Grüsse,
Michael

Na dann sind wir eben flexibel und geben keine Vorgaben zu den gewünschten Dateiformaten an. Mal sehen, ob sich das Problem so lösen lässt und trotzdem nicht zu viele falschen Datenformate versucht werden hochzuladen :-)
Du kannst es jetzt (nach einem Neustart der App) gern noch einmal ausprobieren.

Viele Grüsse,
Michael

Vielen Dank für die Meldung. Wir haben da eigentlich die HTML Vorgabe audio/* angegeben, was für diesen Zweck korrekt sein sollte. Das iPad scheint sich wohl an diese Richtlinien nicht zu halten. Wir werden das anschauen.

Viele Grüsse,
Michael